有關(guān)教育目的的理論，主要有以下四種：宗教本位論、社會(huì)本位論、個(gè)人本位論、教育無目的論，具體的這些理論有哪些代表人物和基本觀點(diǎn)呢？下面高頓上岸鴨就跟大家一起來看看！

(一)宗教本位論

宗教本位論主張使人在宗教的影響下，以皈依上帝為其生活理想，把人培養(yǎng)成虔誠(chéng)的宗教人士。

(二)社會(huì)本位論

１代表人物

社會(huì)本位論的代表人物有赫爾巴特、柏拉圖、孔德、涂爾干、凱興斯泰納等。

２基本觀點(diǎn)

社會(huì)本位論從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)，注重教育的社會(huì)價(jià)值，主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會(huì)成員，認(rèn)為教育是國(guó)家的事業(yè)，評(píng)價(jià)教育要看其對(duì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)的指標(biāo)。

(三)個(gè)人本位論

１代表人物

個(gè)人本位論的代表人物有盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。

２基本觀點(diǎn)

個(gè)人本位論從個(gè)體本能出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長(zhǎng)規(guī)律和滿足人的需要，注重教育對(duì)個(gè)人的價(jià)值?主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個(gè)性，增進(jìn)人的價(jià)值，促使個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)。

【例題單項(xiàng)選擇題】(２０１２年下)在教育目的價(jià)值取向問題上，主張教育是為了使人增長(zhǎng)智慧，發(fā)展才干，生活更加充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于()。

Ａ個(gè)人本位論Ｂ社會(huì)本位論

Ｃ知識(shí)本位論Ｄ能力本位論

【答案】Ａ

【解析】本題考查有關(guān)教育目的的理論。

個(gè)人本位論者認(rèn)為，教育的根本目的就是充分發(fā)展個(gè)人的潛能與個(gè)性，至于社會(huì)的要求是無關(guān)緊要的。題干所述觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教育對(duì)個(gè)人的價(jià)值，屬于個(gè)人本位論。故答案為Ａ。

(四)教育無目的論

１代表人物

教育無目的論的代表人物是杜威。

２基本觀點(diǎn)

杜威否定教育的一般的、抽象的目的，強(qiáng)調(diào)的是教育過程內(nèi)有的目的，即每一次教育活動(dòng)的具體目的，并非主張教育完全無目的。

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