教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，對它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué)原則一共有八項(xiàng)原則，下面上岸鴨公考就分別給大家介紹八個(gè)教學(xué)原則的基本含義以及相關(guān)的具體闡釋，下面是因材施教原則的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家的復(fù)習(xí)。

因材施教原則

１、基本含義

因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳發(fā)展。

２、教育闡釋

(１)朱熹提出“孔子施教，各因其材”。

(２)孔子:“視其所以，觀其所由，察其所安。”(要了解一個(gè)人，應(yīng)看他言行的動(dòng)機(jī)，觀察他為達(dá)到目的所采取的手段，考察他安心干什么，這樣才能了解一個(gè)人進(jìn)而因材施教)

(３)一把鑰匙開一把鎖。３貫徹此原則的要求

(１)針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別教學(xué)。

(２)采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。

【例題單項(xiàng)選擇題】(２０１３年下)“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

Ａ啟發(fā)性原則Ｂ因材施教原則

Ｃ循序漸進(jìn)原則Ｄ直觀性原則

【答案】Ｂ

【解析】本題考查因材施教原則。

因材施教原則是指教師要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時(shí)又要根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳發(fā)展。題干所述出自?西鄰五子?，其意思是“西鄰公有五個(gè)孩子，一個(gè)樸實(shí)，一個(gè)聰敏，一個(gè)目盲，一個(gè)駝背，一個(gè)跛腳。西鄰公讓樸實(shí)的務(wù)農(nóng)、聰敏的經(jīng)商、目盲的算命、駝背的搓麻、跛腳的紡紗”。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是因材施教原則。故答案為Ｂ。

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