文化對教育發(fā)展的制約作用

（1）文化影響教育目的的確立

教育目的的確立，除了取決于社會政治經濟制度和生產力發(fā)展水平以外，還受文化的影響。

（2）文化影響教育內容的選擇

教育內容就是人類的文化，不同時期的文化和不同國家與民族的文化，影響著教育內容的不同選擇。

（3）文化影響教育教學方法的使用

不同文化影響著人們對知識及其來源的認識，在教育上影響著人們對師生關系的認識，由此決定了人們對教育教學方法的不同應用。

（4）文化本身是一種教育力量

一是社會文化對生活于其中的人有著潛移默化的作用，二是社會文化以不同的方式影響著學校文化，對教育活動起著無形而強大的影響作用。

2.教育對文化發(fā)展的促進作用

（1）教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用

教育通過培養(yǎng)人來傳承文化，為特定社會服務，實現(xiàn)個體的社會化，這就決定了教育必須按照社會的要求和人的身心發(fā)展規(guī)律來選擇教育的內容，從而實現(xiàn)對文化的篩選、整理、傳遞和保存。

（2）教育具有傳播和交流文化的作用

教育通過傳播文化，使不同國家和民族的文化相互交流、交融，促進文化的優(yōu)化和發(fā)展。國際性的文化交流使各個民族文化之間相互補充，使得各民族文化精華匯合、交融起來，逐漸形成全人類的共同文化財富，這是民族文化融入全球文明的進程。

（3）教育具有選擇、提升文化的作用

文化選擇，是對某種、某部分文化的吸收和舍棄。教育對文化的選擇意味著價值的取舍和認知意向的改變，并且是為了文化自身的發(fā)展與進步。

（4）教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用

教育對于文化的更新與創(chuàng)造體現(xiàn)在以下三方面：

①教育為文化的更新與發(fā)展提供大量具有創(chuàng)造活力的人才；

②教育選擇文化并將選擇后的文化確定為教育內容，使得文化更具有生命力；

③教育帶來的文化交流，使原生文化在與多元文化交融后，激發(fā)出文化創(chuàng)新的生機和活力。

3.學校文化

（1）學校文化的概念

學校文化是指學校全體成員或部分成員習得且共同具有的思想觀念和行為方式。學校文化包括學校物質文化、精神文化和制度文化。

①學校物質文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學校精神文化的物質載體。又分為學校環(huán)境文化和設施文化。

A.環(huán)境文化：學校在校園建筑、學校標識、校容校貌、校園綠化、教育教學場所、校園環(huán)境衛(wèi)生等，即自然因素方面所體現(xiàn)出來的價值觀念與教育理念。

B.設施文化：教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施。

②學校精神文化（觀念文化）是校園文化的核心，主要包括校風、學風、教風、班風和學校人際關系等。有的學者把學校精神文化分解為：認知成分、情感成分、價值成分、理想成分。

③學校制度文化（規(guī)范文化）主要指保證學校運行的組織形態(tài)、規(guī)章制度和角色規(guī)范。它包括學校的傳統(tǒng)、儀式、規(guī)章制度等。

（2）學校文化的功能

①導向功能：校園文化的導向作用就是在具體的歷史環(huán)境和條件下，推動學生為把他們自身培養(yǎng)成社會需要的人才而努力，促使教師職工自覺地完成國家和社會賦予的教育任務，把具體的奮斗目標、人生追求、信條和行為準則，內化成為廣大師生的精神支柱和精神動力的作用。

②約束作用：校園文化約束作用表現(xiàn)為校園文化使信念、價值觀在學生的心靈深處形成了一種心理定勢，構造出一種響應機制，只要外部誘導信號一發(fā)生，即可得到積極地響應，形成一種行為規(guī)范來制約人們的行為，以此彌補規(guī)章制度的不足。

③凝聚作用：校園文化作為亞文化，使師生員工對學校產生一種心理歸屬感和認同感，從而形成巨大的向心力和凝聚力。

④激勵作用：好的學校文化氛圍，往往能形成一種你追我趕的激勵環(huán)境和激勵機制，使學生化被動學習為自覺行為，化外部動力為內部動力；激勵教職員工為實現(xiàn)自身價值和學校發(fā)展而勇于犧牲、樂于奉獻。

【例題單項選擇題】（2017下半年）近年來，越來越多的“一帶一路”沿線國家的留學生來我國學習，并把中國文化帶回自己的祖國。這反映了教育具有（）。

A.文化傳承功能B.文化創(chuàng)造功能

C.文化更新功能D.文化傳播功能

【答案】D

【解析】本題考查的是教育與社會文化的關系。

教育對文化的影響包括傳遞保存、傳播交流、選擇提升、創(chuàng)造更新。題干中，“一帶一路”沿線國家留學生來我國學習，并把中國文化帶回自己的祖國。這是不同文化體之間的傳播。D選項，文化傳播功能體現(xiàn)的是教育通過傳播文化，使不同國家和民族的文化相互交流、交融，促進文化的優(yōu)化和發(fā)展。

A選項，文化傳承功能體現(xiàn)的是教育通過培養(yǎng)人來傳承文化，為特定社會服務，實現(xiàn)個體的社會化；

B、C選項，文化創(chuàng)造、更新功能體現(xiàn)的是教育為文化的更新與發(fā)展提供大量具有創(chuàng)造活力的人才；

因此答案選D。

【例題簡答題】（2015上半年）簡述文化對教育的制約作用。

【參考答案】文化對教育的制約作用表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）文化影響教育目的的確立

教育目的的確立，除了取決于社會政治經濟制度和生產力發(fā)展水平以外，還受文化的影響。

（2）文化影響教育內容的選擇

教育內容就是人類的文化，不同時期的文化和不同國家與民族的文化，影響著教育內容的不同選擇。

（3）文化影響教育教學方法的使用

不同文化影響著人們對知識及其來源的認識，在教育上影響著人們對師生關系的認識，由此決定了人們對教育教學方法的不同應用。

（4）文化本身是一種教育力量

一是社會文化對生活于其中的人有著潛移默化的作用，二是社會文化以不同的方式影響著學校文化，對教育活動起著無形而強大的影響作用。