教資科目二考點|教學原則之循序漸進原則 【教育知識與能力知識點】教學原則之因材施教原則 教學原則之啟發(fā)性原則內容闡釋 【教育知識與能力考點】教學原則之直觀性原則 教學原則的量力性原則 ( 可接受性原則)是什么 教學原則之思想性(教育性)和科學性相統(tǒng)一原則 教師招聘筆試我國目前中小學主要教學原則 教育與人的發(fā)展：個人身心發(fā)展的一般規(guī)律 中學教育知識與能力考點：現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢有哪些？ 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》主要內容有哪些？ 中學教師資格筆試教育知識與能力：教育基礎知識相關練習題及參考答案 中學教育知識與能力考點：教育的功能有哪些？

上岸鴨公考-教育教學知識與能力：課程資源如何分類？ 保教知識與能力評分標準 全面發(fā)展的教育是指什么？全面發(fā)展的教育有什么作用？ 教資教育知識與能力題型與分值 教師資格小學科目二考點：小學德育的方法 中學科目二教育基礎知識：影響人身心發(fā)展的因素有哪些？ 【教育研究方法】教育科學研究的基本方法有哪些？ 【教師資格考點教育制度】教育制度確立的依據有哪些？ 【中學科目二中學課程】課程設計的模式之目標模式 教資教育知識與能力評分標準 【教師資格中學科目二知識點】課程內容組織形式有哪幾種？ 中學教資教育知識與能力知識點：20世紀以后教育特征有哪些？

教育教學知識與能力：?弗洛伊德人格理論 教師資格考試熱點：人口與教育的關系有哪些？ 【教育知識與能力知識點】課程設計有哪兩種模式 【教資科目二中學課程考點】課程內容的文本表現(xiàn)形式有哪些 【教師資格筆試考點】新課程改革背景下的評價觀 【教師資格綜合素質考點】有關教育目的的理論有哪些？ 教育的人口功能有哪些？ 皮亞杰的認知發(fā)展階段論：各年齡段發(fā)展認知發(fā)展特點 終身教育是指什么_終身教育的概念 教師資格教育教學知識與能力知識點：教育的起源有哪些 上岸鴨公考-小學教育教學知識與能力：課程的概念 【教資筆試復習熱點】近現(xiàn)代社會的教育特點有哪些？

維果斯基的文化歷史發(fā)展理論與教育關系 【教育的任務考點】形式教育與實質教育是什么？ 【教資筆試備考熱點】教育學發(fā)展階段代表人物及理論著作 【教育知識與能力知識點】課程設計的兩種模式之目標模式 教育教學知識與能力：不同氣質在教學中的意義是什么？ 【教資科目二中學課程考點】課程內容組織形式有哪些？ 基礎教育課程改革：新課程改革的理念 教育與政治經濟制度的關系 【新課程改革考點】新課改的目標是什么？ 【教資科目二考點】教育制度確立的依據有哪些？ 【教資筆試熱點】教育萌芽階段中國古代代表人物和代表著作 皮亞杰的認知發(fā)展階段理論：發(fā)展的實質和發(fā)展的結構

教育教學知識與能力：小學德育內容有哪些？ 教育學創(chuàng)立階段特點及代表人物和理論著作 中學生的人格發(fā)展：人格的特征有哪些 小學教師資格教育教學知識與能力考點整理：教育的基本要素 【教育教學與知識】古代教育有哪些特征？ 教資教育教學知識與能力怎么備考 教育教學知識與能力考點：什么是義務教育制度？ 【中學教資筆試考試熱點內容】我國確立教育目的的依據有哪些？ 教育教學知識與能力考點：師生關系的類型及特征 西方現(xiàn)代學制種類_西方現(xiàn)代學制分為哪幾類？ 教資教育知識與能力哪幾章是重點 【我國的教育目的】我國教育目的的基本精神|客觀依據