教師職業(yè)道德八大原則是導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生想結(jié)合的原則、知行統(tǒng)一原則、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則、依靠積極因素，克服消極因素的原則、教育影響一致性與連貫性原則、因材施教原則。教育者在進(jìn)行教育時(shí)不僅要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更要針對(duì)不同年齡段和不同個(gè)性的學(xué)生進(jìn)行不同的教育，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。

1.導(dǎo)向性原則

導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

2.疏導(dǎo)原則

疏導(dǎo)原則也稱因勢(shì)利導(dǎo)原則，與導(dǎo)向性原則不同，疏導(dǎo)原則指的是進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們積極向上。

3.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生想結(jié)合的原則

這一原則即嚴(yán)慈相濟(jì)原則，蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“要盡量多的要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，所以在對(duì)學(xué)生的教育中要把愛(ài)與嚴(yán)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4.知行統(tǒng)一原則

這個(gè)原則也就是言行一致、表里如一的意思。

5.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則

此原則要求教育者：(1)堅(jiān)持正面教育原則;(2)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人;(3)學(xué)校要建立健全的學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等。即德育工作要正面引導(dǎo)學(xué)生，要能調(diào)動(dòng)學(xué)生接受駕馭的內(nèi)在動(dòng)力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要疏堵結(jié)合。

6.教育影響一致性與連貫性原則

教育影響的一致性也就是教育合力，教師要注意運(yùn)用家庭社會(huì)的教育，實(shí)現(xiàn)教育合力。

7.因材施教原則

因材施教是指教育者在進(jìn)行德育教育時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同年齡段和不同個(gè)性的學(xué)生進(jìn)行不同的教育，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。