教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括意識(shí)水平的高層性、舉止行為的示范性、道德境界的高尚性和道德影響的深遠(yuǎn)性等特點(diǎn)，接下來(lái)我們分別介紹一下每一個(gè)特點(diǎn)。具體內(nèi)容如下：

一、意識(shí)水平的高層性

教師只有具備崇高的職業(yè)道德思想、道德情感、道德意志和道德信念，才能用自己的學(xué)識(shí)去教導(dǎo)人，用自己的品德去塑造人。

二、舉止行為的示范性

在教育活動(dòng)中，教師不僅要有較高的道德意識(shí)水平，而且還要以自己的高尚品格和模范行為影響學(xué)生。

三、道德境界的高尚性

在道德修養(yǎng)上既要加強(qiáng)自身的先進(jìn)性建設(shè)，也要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的廣泛性要求。既要積極踐行中華傳統(tǒng)美德，也要奉行社會(huì)主義道德，做好學(xué)生的榜樣。

五、道德影響的深遠(yuǎn)性

教師道德影響的深遠(yuǎn)性主要表現(xiàn)為，教師職業(yè)道德要比其他職業(yè)道德影響更廣、更深、更遠(yuǎn)。

六、道德內(nèi)容的先進(jìn)性

我國(guó)現(xiàn)代教師職業(yè)道德內(nèi)容既包括對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀教育美德的繼承和發(fā)揚(yáng)，也包括對(duì)社會(huì)主義時(shí)期教師道德的奉行。也有與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)集體主義、無(wú)私奉獻(xiàn)以及愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生等。