教師是一個備受人尊敬的職業(yè)，大家一般都覺得教師的職業(yè)道德素質(zhì)很高，那么是如何對教師的職業(yè)道德素質(zhì)進(jìn)行評價的了？教師職業(yè)道德評價的原則又是什么？教師職業(yè)道德評價的原則主要有以下幾個方面，我們來具體看一下。

1.方向性原則

教師職業(yè)道德評價要堅持社會主義方向，體現(xiàn)社會主義的性質(zhì)。社會主義方向性是教師職業(yè)道德評價最根本的指導(dǎo)思想和工作原則。

2.客觀性原則

教師職業(yè)道德評價必須采取實事求是的態(tài)度，真實客觀地反映教師職業(yè)道德的真實情況。

3.科學(xué)性原則

在教師職業(yè)道德評價中，評價者必須以客觀事實為基礎(chǔ)，嚴(yán)格遵守客觀規(guī)律，恰當(dāng)運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，只有遵守科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，才能得出科學(xué)的評價結(jié)果。

4.教育性原則

評價的教育性原則是指教師職業(yè)道德評價要符合教育的要求，充分發(fā)揮評價的教育作用，充分體現(xiàn)“教育是評價的基礎(chǔ)，評價過程是教育過程”這一宗旨，通過評價使廣大教師在評價中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

5.民主性原則

民主性原則是指教師職業(yè)道德評價要堅持走群眾路線，要依靠教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和社會各界，調(diào)動各方面的積極性，充分發(fā)揚民主精神，共同做好教師職業(yè)道德評價工作。