教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根據(jù)是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。概括起來，教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方法有自我評(píng)價(jià)法、學(xué)生評(píng)價(jià)法、社會(huì)評(píng)價(jià)法、加減評(píng)分法和模糊綜合評(píng)判法。

1.自我評(píng)價(jià)法

自我評(píng)價(jià)是指教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)、自我判斷、自我評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生評(píng)價(jià)法

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)中的學(xué)生評(píng)價(jià)是指教師和學(xué)生在教與學(xué)的相互作用中，學(xué)生依據(jù)教師職業(yè)道德的原則和規(guī)范對(duì)教師的行為予以判斷的一種道德評(píng)價(jià)方式。

3.社會(huì)評(píng)價(jià)法

社會(huì)評(píng)價(jià)法是指行為當(dāng)事人之外的個(gè)人或組織如學(xué)?；蚱渌鐣?huì)方面的人員，根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)教師的道德狀況所做出評(píng)價(jià)的一種方法。

4.加減評(píng)分法

加減評(píng)分法是根據(jù)國(guó)家對(duì)教師職業(yè)道德的日常行為要求，找出一系列評(píng)語式的測(cè)評(píng)項(xiàng)目，對(duì)每一測(cè)評(píng)項(xiàng)目做一些具體規(guī)定，指明達(dá)到什么程度加多少分或減多少分，最后計(jì)算分?jǐn)?shù)以表明其等級(jí)。

5.模糊綜合評(píng)判法

模糊綜合評(píng)判法是在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)中吸取與應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)綜合評(píng)判的思想，全面合理地考慮到所有影響教師職業(yè)道德的因素，采取模糊計(jì)量法，通過計(jì)算的形式，得出評(píng)價(jià)結(jié)果。

以上是“教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根據(jù)是”的全部解答，如果想要學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)，歡迎大家前往公務(wù)員考試網(wǎng)官網(wǎng)。