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教育綜合知識(shí)中格式塔心理學(xué)

2022-03-07 13:22:31 來(lái)源: 上岸鴨公考 責(zé)任編輯: 茶茶

1912年誕生于德國(guó),后來(lái)在美國(guó)得到進(jìn)一步發(fā)展。該學(xué)派的創(chuàng)始人是惠特海默、考夫卡和苛勒。后期的代表人物是勒溫。格式塔是從德文“Gestalt”音譯而來(lái),意為“完形”、“整體”。格式塔心理學(xué)反對(duì)把意識(shí)分解為元素,而強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義。格式塔心理學(xué)認(rèn)為,整體不能還原為各個(gè)部分、各種元素的總和;部分相加不等于整體;整體先于部分而存在,并且制約著部分的性質(zhì)和意義。

盡管格式塔心理學(xué)的理論基礎(chǔ)是主觀唯心論,但該學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)的“整體”觀點(diǎn)以及關(guān)于知覺(jué)的組織原則、學(xué)習(xí)和思維的研究成果等至今仍有積掇意義。


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