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教育綜合知識思維定勢、功能固著

2021-05-25 15:12:31 來源： 上岸鴨公考 責(zé)任編輯： 夏風(fēng)

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思維定勢，指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。在環(huán)境不變的條件下，定勢使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問題。

而在情境發(fā)生變化時(shí)，它則會(huì)妨礙人采用新的方法。消極的思維定勢是束縛創(chuàng)造性思維的枷鎖。

功能固著是指人們把某種功能賦予某物體的傾向。在功能固著的影響下，人們不容易擺脫事物用途的固有觀念，從而直接影響問題解決的靈活性。

教師招聘筆試主要內(nèi)容：

一、教育學(xué)和教育心理學(xué)

主要測試考生從事教育教學(xué)工作的有關(guān)知識和能力。

二、教育法和教師法

主要測試考生對法律規(guī)定的教育基本制度、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)和受教育者的權(quán)利、義務(wù)等以及對法律規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)教師管理等內(nèi)容的理解和掌握程度。

三、學(xué)科專業(yè)知識

專業(yè)知識即應(yīng)試者所報(bào)學(xué)科的學(xué)科知識。一般專業(yè)知識分兩部分進(jìn)行考核：一部分考核學(xué)科基礎(chǔ)知識；另外一部分考核教學(xué)知識（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)）。主要對基本專業(yè)知識、知識技能運(yùn)用、本學(xué)科課程教案編寫進(jìn)行考核。

以上，就是對教育綜合知識思維定勢、功能固著的全部回答，如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多教師招聘考試的知識，歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)!


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