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教師在處理與學生家長、同事、教育管理者的關系時，要以尊重、協(xié)作為核心思想?？蓮囊韵路矫嫒胧?一方面，教師在與家長溝通時，應建立彼此信任、相互支持的平等關系，還要有良好的溝通習慣，積極主動地與家長建立聯(lián)系。在家長提出建議時，教師要放下“教育權威”的架子，不斷反思。另一方面，教師與同事之間要互相尊重，相互學習，取長補短，樂于助人。最后，教師在對待教育管理者時，要尊重和理解，服從其安排，積極配合。
在具體題目考察中教師處理這些重要關系時如何考察呢？一起來看看相關聯(lián)系題。
單項選擇題
１初三(１)班的李凡考試成績一直不佳。班主任放學后打電話給家長時批評家長對學生疏于管教，需要加強監(jiān)督，不要只顧工作。該班主任的做法()。
Ａ不恰當，教師不應該影響家長的生活
Ｂ不恰當，沒有建立平等的溝通關系
Ｃ恰當，能幫助家長正確預期孩子的發(fā)展
Ｄ恰當，能幫助家長教育學生
２高二(１)班的歷史課上，楊老師與學生張軍發(fā)生了語言沖突，由于雙方爭執(zhí)不下，楊老師便把張軍拉到班主任的辦公室里。班主任應該()。
Ａ請政教處老師處理
Ｂ問清緣由再進行處理
Ｃ先讓張軍道歉再了解緣由
Ｄ建議他們互相道歉，握手言和
參考答案
１【答案】Ｂ
【解析】本題考查教師與學生家長的關系。教師與家長的關系應該是平等的，并且應該形成良好的溝通習慣，教師要尊重家長。材料中，班主任批評了家長，體現(xiàn)了該名教師沒有與學生家長建立良好的溝通關系，并且不尊重家長。
２【答案】Ｂ
【解析】本題考查教師與學生的關系。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。題干中，教師與學生發(fā)生沖突，作為班主任，應該本著尊重和關愛學生的原則，了解清楚事情真相，再進行溝通處理，妥善解決二人之間的矛盾，并防止以后再次發(fā)生類似問題。
以上就是高頓上岸鴨給同學就教師處理相關關系的聯(lián)系題，主要考察模式是選擇題，大家一起練習一下，看看是否已經掌握了知識點，獲取更多教師資格證備考資料，關注高頓上岸鴨！
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