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教師資格綜合素質(zhì)主要考查職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。難度不大，考察形式比較簡單，只有單選題和主觀題兩種形式。下面高頓上岸鴨給大家整理了中小學教師資格綜合素質(zhì)部分核心考點，大家在復習的時候可以重點查看這些內(nèi)容。
簡述教師主導作用與學生主體。（簡答、辨析）
教師的教要依賴于學生的學，學生的學要靠教師的教，教與學是辯證統(tǒng)一的。
（1）教師在教學過程中具有主導作用，具體表現(xiàn)在：第一，教師主導著學生學習的方向、內(nèi)容、進程、結果和質(zhì)量，起引導、規(guī)范、評價和糾正的作用；第二，教師影響著學生學習方式以及學生學習主動性、積極性的發(fā)揮；第三，教師影響著學生的個性以及人生觀、世界觀的形成。
（2）學生在學習過程中是學習的主體，具有主觀能動性，具體表現(xiàn)在：第一，受學生本人興趣、需要、情感、意志和價值觀的影響，學生對外部信息的選擇具有能動性、自覺性；第二，受學生原有的知識經(jīng)驗、思維方式、能力水平等制約，學生對外部信息進行內(nèi)部加工具有獨立性、創(chuàng)造性。
（3）教學過程中貫徹教師主導與學生主體相統(tǒng)一。教師在教學中既要充分發(fā)揮主導作用，承擔起歷史賦予的培養(yǎng)人的使命和促進學生發(fā)展的責任；又要承認學生作為學習主體的地位，充分發(fā)揮學生參與教學的主動作用。
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