很多同學在教師資格筆試考試寫作題的時候都覺得沒有素材可用，那就是在日常中積累不到位，其實素材不僅有事件素材、材料素材，還有一個很重要的人物素材，特別是一些當代榜樣與楷模人物，他們身上通常都閃耀著這個時代難能可貴的光芒，體現(xiàn)了我們需要的精神。所以也可以用于我們的寫作中，下面高頓上岸鴨就列舉了部分近年來被大眾較為熟知的當代榜樣與楷模，大家日常也多積累。

一、黃大年

作別康河的水草，歸來做祖國的棟梁，天妒英才，你就在這七年中爭分奪秒，透支自己，也要讓人生發(fā)光，地質(zhì)宮五樓的燈源自前輩的薪傳，永不熄滅。

二、支月英

你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。

三、劉傳健

儀表失靈，你越發(fā)清醒;乘客的心懸得越高，你肩上的責任越重。在萬米高空的險情中如此從容。別問這是怎么做到的。每一個傳奇背后，都隱藏著堅守和執(zhí)著。

四、張渠偉

扶貧必須精準，不落一人一戶。病情迫在眉睫，卻一拖再拖。扎下帳篷，扎下了根，簽上名字，就立下了軍令狀。沒有硝煙的戰(zhàn)場，你負了傷，泥濘的大山，你走出了路。山上的果實熟了，人們的心熱了。

五、張玉滾

扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋，有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。

六、盧永根

種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。熱愛祖國，你要把自己燃燒。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根，扎根在人們心里。

七、郎平

臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰(zhàn)!攔擊困難、挫折和病痛，把拼博精神如釘子般砸進人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點染幾代青春，喚醒大國夢想。因排球而生，為榮譽而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，一個大傳奇!

八、屠呦呦

青蒿一握，水二升，浸漬了千百年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。

九、鄭德榮

“實踐其所信，勵行其所知”。鄭德榮始終與黨同心、同向、同行，一生見證中華民族站起來、富起來、強起來，畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”，直到生命的最后一刻，把忠誠書寫在信仰的旗幟上。

十、張桂梅

扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，

讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學，托舉起當?shù)厝罕娒撠毠缘男判呐c希望，在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻。

十一、鐘南山

他敢醫(yī)敢言、勇于擔當，提出的防控策略和防治措施挽救了無數(shù)生命！他兩鬢斑白，滿臉皺紋，雖年近耄耋，但依然不忘被病痛折磨的人們。他像是一柱火炬，哪怕在生命的盡頭，也不忘散發(fā)余熱。在抗擊“非典”和新型冠狀病毒期間，他挺身而出，勇敢逆行，奔赴疫情災區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)護人員與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，毫不客氣地在他的鐮刀下?lián)屪咭粋€個生命，甚至冒著生命危險親自拯救重危病人。

十二、張定宇

他身患“漸凍”絕癥，妻子被感染隔離，卻瞞著全院醫(yī)護人員，率領(lǐng)600多名白衣衛(wèi)士沖鋒在前，與病魔爭搶時間。一快一慢的堅守，他與疫魔鏖戰(zhàn)；一遠一近的取舍，他為生命守護；一深一淺的腳步，他與時間賽跑。

寫作素材還是需要在日常中積累，大家加油啊。獲取更多教師資格相關(guān)備考資料，關(guān)注高頓上岸鴨！