高頓上岸鴨給大家?guī)?020 年全國教師資格統(tǒng)考面試全真模擬題之幼兒結(jié)構(gòu)化面試常見問答，大家可以參考復(fù)習(xí)！

第一題：

小紅畫火箭時(shí)給火箭加上了翅膀，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了她，并讓她去掉翅膀，你怎么看待件事情？

【參考答案】

我認(rèn)為這個(gè)老師的做法是不對(duì)的。小朋友的想象力豐富是件好事，老師應(yīng)該在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，而不是去批評(píng)。（提出觀點(diǎn)）

老師批評(píng)小紅給火箭加上翅膀，是站在成年人的角度去思考的，忽略了幼兒階段的心理發(fā)展水平的特點(diǎn)，幼兒不受常識(shí)束縛，經(jīng)常會(huì)有天馬行空的想法，這是很正常的。老師用自己成年人的思維扼殺了小紅的想象力，不利于她以后的想象力發(fā)展，小紅會(huì)認(rèn)為這樣的想法是不被提倡和認(rèn)可的，這就打擊了她發(fā)揮想象力的積極性。（分析論述）

對(duì)此類問題，我的建議是：老師需要反思自己的行為，更新自己的教育理念，提升自己的專業(yè)水平。對(duì)小朋友要多鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，而不是嚴(yán)厲的批評(píng)。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師進(jìn)修，學(xué)習(xí)，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，提升教師隊(duì)伍的整體水平。教育部門也要加大宣傳，禁止幼兒園教學(xué)小學(xué)化，成人化。（落實(shí)解決）

第二題：

平時(shí)放學(xué)都是小剛的爸爸來接小剛，有天一個(gè)人自稱是小剛的叔叔，要接走小剛，如果是你，會(huì)如何處理？

【參考答案】

面對(duì)有陌生人來接孩子的情況，作為老師，肯定要把孩子的安全放在第一位，妥善處理，確保孩子的安全。（提出觀點(diǎn)）

如果是我在這個(gè)場景里，有人要接走孩子，我卻不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，也沒有提前接到家長通知，說明我和家長平時(shí)的溝通不到位，另一方面，小朋友也沒有和老師反應(yīng)今天別的親戚來接他，說明他的安全意識(shí)不夠。那么針對(duì)這些問題，我會(huì)分三步來處理。（分析問題）

第一步，我會(huì)確認(rèn)這個(gè)人的身份，詢問小剛是否認(rèn)識(shí)這個(gè)人，并且和小剛的爸爸聯(lián)系來確認(rèn)他是否讓小剛叔叔來接小剛，如果是，請(qǐng)他描述一下外貌特征，然后請(qǐng)小剛爸爸在小剛到家后打電話通知一下我，以此來確認(rèn)小剛安全到家。第二步，我會(huì)和家長們溝通，為了孩子的安全考慮，如果他們有事不能親自來接孩子，換做別人來接，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?。第三步，我將開展主題班會(huì)，培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)，增強(qiáng)他們的警惕性，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。并教小朋友遇到危險(xiǎn)如何報(bào)警，有哪些方式可以報(bào)警。我的回答完畢，謝謝考官。（解決問題）

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