正高級教師，屬于教師職稱系列，是中小學教師職稱的最高級，難度自然是很大的。這個難度，并非全部是教師自身的原因，也就是說，一名教師的水平實績達到了正高級的標準，也未必就能評上。

這是因為，除了教師的自身條件外，還要有崗位指標，如果單位不設正高級崗位，縱使教師千般能耐，也是評不上的，因為沒有崗位，也就談不上評審了。

不過，只要單位有崗位指標，教師還是有希望評上正高級的，只要教師自身條件好，各種關系也挺好，評上正高級也不是不可能的事情。

特級教師并非教師職稱系列，也就是說，并非每一個教師都有可能評選特級教師，不屬于教師的正常晉升，是一種榮耀稱號。特級教師榮譽稱號跟教師工資是不掛鉤的，沒有關系的。特級教師享受政府特殊津貼。

特級教師，跟正高級教師不同的是，正高級教師只要單位設正高級崗位指標，就有希望。而特級教師跟單位的崗位無關，是教育主管部門總體把握，雖然也有指標，但這個指標是相對于省市縣的，不是具體單位的。

特級教師對于教師自身的要求，不僅僅是業(yè)務過硬這么簡單，還需要在區(qū)域內具有一定的影響力。也就是說，一名教師，業(yè)務好，關系好，可以評上正高級教師，但未必評得上特級教師，因為要在行業(yè)內產生一定的影響，不是人人都可以達到的。

綜上，正高級教師和特級教師都是教師職業(yè)內的頭部，都很難評上，但是，二者進行比較的話，特級教師的評審難度更大，更不容易評上。

以上就是關于“正高級教師和特級教師有什么區(qū)別”的相關內容，更多詳情內容咨詢可關注公務員考試網。