教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制的作用。

在實(shí)際應(yīng)用中表現(xiàn)在：幫助教師準(zhǔn)確地了解問題，為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)和理論指導(dǎo)，幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生，幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究。

教師招聘筆試主要內(nèi)容：

一、教育學(xué)和教育心理學(xué)

主要測(cè)試考生從事教育教學(xué)工作的有關(guān)知識(shí)和能力。

二、教育法和教師法

主要測(cè)試考生對(duì)法律規(guī)定的教育基本制度、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)和受教育者的權(quán)利、義務(wù)等以及對(duì)法律規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)教師管理等內(nèi)容的理解和掌握程度。

三、學(xué)科專業(yè)知識(shí)

專業(yè)知識(shí)即應(yīng)試者所報(bào)學(xué)科的學(xué)科知識(shí)。一般專業(yè)知識(shí)分兩部分進(jìn)行考核：一部分考核學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；另外一部分考核教學(xué)知識(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)）。主要對(duì)基本專業(yè)知識(shí)、知識(shí)技能運(yùn)用、本學(xué)科課程教案編寫進(jìn)行考核。