①它有助于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高綜合國。

②它是克服應(yīng)試教育弊端，深化教育改革的必然趨勢。

③它有助于受教育者全面發(fā)展的落實(shí)。

什么是素質(zhì)教育？

它是面向全體學(xué)生的教育，是指向?qū)W生全面發(fā)展的教育，是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的教育，是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

素質(zhì)教育的理論依據(jù)：全面發(fā)展教育

素質(zhì)教育的根本目的：全面提高學(xué)生素質(zhì)

素質(zhì)教育的三大基本任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)任務(wù)。

實(shí)施素質(zhì)教育的措施

①改變教育觀念。

②轉(zhuǎn)變學(xué)生觀。

③加大教育改革的力度。

④建立素質(zhì)教育的保障機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。

⑤營造良好的校園文化氛圍。

素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別

①教育目的的不同：應(yīng)試教育著眼于分?jǐn)?shù)和選拔，素質(zhì)教育旨在提高國民素質(zhì)。

②教育對(duì)象不同：應(yīng)試教育重視高分學(xué)生，忽視大多數(shù)學(xué)生和差生，素質(zhì)教育面向全體學(xué)生。

③教育內(nèi)容不同：應(yīng)試教育緊緊圍繞考試和升學(xué)需要，素質(zhì)教育立足于學(xué)生全面素質(zhì)。

④教育方法不同：應(yīng)試教育大搞題海戰(zhàn)術(shù)，素質(zhì)教育重視啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教。

⑤教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同：應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生和教師水平的唯一尺度，素質(zhì)教育則立足于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

⑥教育結(jié)果不同：應(yīng)試教育使多數(shù)學(xué)生受到忽視，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，個(gè)性受到壓抑，素質(zhì)教育使全體學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮。

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