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教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班者。
教師是人類文化的傳播者，在社會的發(fā)展和人類的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用；教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關(guān)鍵性作用，加里寧稱教師是“人類靈魂的工程師”；教師是人的潛能的開發(fā)者，對個體發(fā)展起促進作用；教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化，傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，示范者角色，教育教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者和管理者角色，家長代理人、父母和朋友、知己的角色，研究者角色和學(xué)習者角色。
教師，是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實施者，根本任務(wù)是教書育人。
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