（1）說理教育法：這一方法的要求：①明確目的性和針對(duì)性；②富有知識(shí)性和趣味性；③注意時(shí)機(jī)；④以誠(chéng)待人。（2）榜樣示范法：這一方法的要求：①選好學(xué)習(xí)榜樣；②激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情；③狠抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

是教育者按照一定的道德規(guī)范和受教育者思想品德形成的規(guī)律，對(duì)受教育者有目的、有計(jì)劃地施加影響，以形成教育者所期望的思想品德的過程，是促進(jìn)受教育者道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程。

①培養(yǎng)學(xué)生樹立鑒定正確的政治方向。②引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)世界觀和人生觀。③逐步使學(xué)生具有社會(huì)主義的基本道德品質(zhì)和法紀(jì)觀念及養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。④培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和品德心理素質(zhì)。

即德育活動(dòng)索要達(dá)到的預(yù)期目的，是德育工作的出發(fā)點(diǎn)。確立德育目標(biāo)的依據(jù)： ①青少年兒童思想品德形成發(fā)展的規(guī)律。②國(guó)家的教育方針和教育目的。③民族文化及道德傳統(tǒng)。

①德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的條件與保證。②德育是青少年兒童健康成長(zhǎng)的條件和保證。③德育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。④德育是培養(yǎng)具有道德發(fā)展性的人的條件和保證。

(1)導(dǎo)向性原則：這一原則的要求：①堅(jiān)持正確的政治方向。②德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求。③要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來。

①?gòu)?qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)適合并促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境。②由關(guān)注終結(jié)性目標(biāo)向關(guān)注評(píng)價(jià)的形成性目標(biāo)發(fā)展。③評(píng)價(jià)主體由一元向多元發(fā)展，評(píng)價(jià)對(duì)象由被動(dòng)等待向主動(dòng)參與發(fā)展。

①客觀性原則；②發(fā)展性原則；③整體性原則；④指導(dǎo)性原則，現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的理念是發(fā)展性評(píng)價(jià)與激勵(lì)性評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型：①根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。②根據(jù)評(píng)價(jià)采用的標(biāo)準(zhǔn)，分為相對(duì)性評(píng)價(jià)、絕對(duì)性評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。

①根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。②根據(jù)評(píng)價(jià)采用的標(biāo)準(zhǔn)，分為相對(duì)性評(píng)價(jià)、絕對(duì)性評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。③根據(jù)評(píng)價(jià)的主體，分為外部評(píng)價(jià)和內(nèi)部評(píng)價(jià)。