?成為編制教師的途徑有：（1）普通教師招聘，大部分考生備考的都是各地統(tǒng)一組織的教師招聘考試。（2）事業(yè)單位招聘，一般是事業(yè)單位的招聘中含有教師崗。（3）校招/定向招聘，校招主要針對應屆畢業(yè)生，一般是招聘單位到各師范類院校進行現(xiàn)場招聘。（4）特崗教師。特崗為全省統(tǒng)考，對年齡和畢業(yè)年限要求較寬松。（5）三支一扶，是指高校畢業(yè)生去支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧，促進農(nóng)村基層社會事業(yè)發(fā)展，也包含教師崗。

編制通常分為行政編制和事業(yè)編制，根據(jù)《公務員法》的規(guī)定，公務員都是行政編制。一般來說我國編制分為三類，分別是事業(yè)編制，行政編制，公益性崗位，教師編制屬于事業(yè)編。事業(yè)編制可分為全額事業(yè)編制、差額事業(yè)編制、自籌自支事業(yè)編制、參公事業(yè)編。

應屆生考教師編制一般要有教師資格證，還需要滿足學歷、年齡及專業(yè)等要求。教師資格證就是考編的前提條件;不同教師級別要求的學歷也不一樣，具體以當?shù)毓鏋闇?；年齡一般要求不超過35歲；現(xiàn)在非師范生也可以報考教資，但報考科目需和專業(yè)相近或者是相同。

有區(qū)別，教師招聘考試是指具有從事教育行業(yè)的能力(獲得教師資格證）后進行的競爭上崗考試。教師招聘考試有一部分會落實編制，即成為在編教師（這部分考試也就是大家說的教師編制考試）；也有一部分是沒有編制的，即成為臨聘人員/合同工。

教師編制崗位的福利好，每年考生報考的人數(shù)眾多，崗位的競爭率自然就高。全國有幾百所師范類學校，上萬師范專業(yè)，每年都有幾十萬師范生畢業(yè)，那么這一部分人群就是教師編制的潛在人群，再加上一些地區(qū)招聘編制教師是不限制非師范生，意味著在考編這條路上，有多了幾十萬非師范生的競爭。

具體情況具體分析，要看你是全職備考還是在職備考。如果是全職備考的話，每天學習時間在6個小時左右，2-3個月即可。全職備考能夠拿出更多的時間和精力去集中復習，干預的事情也會少一點，效率會更高一點。