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2021上半年中小學(xué)教師資格考試教育教學(xué)知識與能力（小學(xué)）真題卷參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】A

【解析】本題考查的是教育目的的價(jià)值取向。個(gè)人本位論的基本觀點(diǎn)：從個(gè)體本能需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要；注重教育對個(gè)人的價(jià)值；主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個(gè)性，增進(jìn)人的價(jià)值，促使個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)。個(gè)人本位論的代表人物：盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。因此答案選A。

2.【答案】B

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟(jì)功能。經(jīng)濟(jì)功能主要指教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的積極作用。題干中“治貧先治愚”以及教育扶貧，反映了教育和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。因此答案選B。

3.【答案】D

【解析】本題考查的是個(gè)體身心發(fā)展的動因。格賽爾提出“成熟勢力說”，認(rèn)為成熟機(jī)制對人的發(fā)展起決定作用，并通過雙生子的爬梯實(shí)驗(yàn)來證明他的觀點(diǎn)。因此答案選D。

4.【答案】B

【解析】本題考查的是意志培養(yǎng)。對小學(xué)生意志的指導(dǎo)可以從以下方面進(jìn)行：①培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性；②培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性；③培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性。學(xué)生學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性是逐漸培養(yǎng)起來的，開始時(shí)學(xué)習(xí)可以時(shí)間短一些，逐漸增加時(shí)間，對學(xué)生的學(xué)習(xí)意志進(jìn)行耐心的培養(yǎng)。對于題干中出現(xiàn)的問題，應(yīng)該培養(yǎng)意志品質(zhì)。因此答案選B。

5.【答案】B

【解析】本題考查的是終身教育四大支柱?！督逃?cái)富蘊(yùn)藏其中》（1996）主張，教育必須圍繞以下四種基本學(xué)習(xí)加以安排：學(xué)會認(rèn)知；學(xué)會做事；學(xué)會共同生活；學(xué)會生存。書中指出，終身教育應(yīng)當(dāng)建立在這四個(gè)支柱的基礎(chǔ)上。因此答案選B。

6.【答案】C

【解析】本題考查的是班主任的領(lǐng)導(dǎo)影響力。班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的個(gè)性條件，構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。因此答案選C。

7.【答案】B

【解析】本題考查的是眼保健操的知識。眼保健操是預(yù)防小學(xué)生近視的一種保健方法，包括擠按晴明穴；揉按四百穴；揉按太陽穴和閉目輪刮眼眶；揉按風(fēng)池穴；閉目干洗臉。涌泉穴是足少陰腎經(jīng)的常用腧穴之一，位于足底部，跟眼部保健無關(guān)。因此答案選B。

8.【答案】C

【解析】本題考查的是注意的品質(zhì)。注意的分配指的是在同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動。因此答案選C。

9.【答案】A

【解析】本題考查的是泛化的理解。泛化指的是人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。因此答案選A。

10.【答案】C

【解析】本題考查的是從眾的理解。從眾是個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會現(xiàn)象。日常生活中的從眾，可以表現(xiàn)為在臨時(shí)的特定情境中對占有優(yōu)勢的行為方式的采納，如暴亂中跟隨大家一起破壞。也可以表現(xiàn)為長期性的對占優(yōu)勢的觀念與行為方式的接受，如順應(yīng)風(fēng)俗、習(xí)慣。因此答案選C。

11.【答案】A

【解析】本題考查的是維納歸因理論。小勇認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績不好是因?yàn)樽约翰粔蚵斆?，這屬于能力歸因，能力是內(nèi)在穩(wěn)定不可控的因素。因此答案選A。

12.【答案】A

【解析】本題考查的是心理健康教育。心理健康教育的對象是面向?qū)W校單位全體學(xué)生。

因此答案選A。

13.【答案】B

【解析】本題考查的是課程。美國學(xué)者博比特在1918年出版的《課程》一書，標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生，這也是教育史上第一本課程理論著作。他提出了課程研究的“活動分析法”，成為目標(biāo)模式的萌芽。因此答案選B。

14.【答案】C

【解析】本題考查的是課程的組織方式。邏輯順序是指根據(jù)學(xué)科本身的體系和知識的內(nèi)在聯(lián)系來組織課程內(nèi)容，是傳統(tǒng)教育派的主張；心理順序是指按照學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律來組織課程內(nèi)容，是現(xiàn)代教育派的主張。因此答案選C。

15.【答案】C

【解析】本題考查的是教學(xué)評價(jià)的類型。過程性評價(jià)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生發(fā)展過程的變化，終結(jié)性評價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果。相對評價(jià)是在評價(jià)對象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各評價(jià)對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評價(jià)對象在集合中所處的相對位置。絕對評價(jià)是在評價(jià)對象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，被稱為客觀標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)題干的表述，屬于過程性評

價(jià)。因此答案選C。

16.【答案】B

【解析】本題考查的是直觀的形式。實(shí)物直觀是指通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，觀察標(biāo)本、演示實(shí)驗(yàn)、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問等。模象即事物的模擬性形象。所謂模象直觀，即通過對事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視等的觀察和演示。言語直觀指的是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式（語音、字形）的感知及對語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。因此答案選B。

17.【答案】C

【解析】本題考查的是教學(xué)原則。循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。“不陵節(jié)而施”是指不要超越學(xué)生所能接受的程度實(shí)施教學(xué)。A是鞏固性原則。B是啟發(fā)性原則。D反映孔子的教學(xué)綱領(lǐng)。因此答案選C。

18.【答案】A

【解析】本題考查的是課程分類和理念。課程改革的主要任務(wù)是推進(jìn)國家課程的最優(yōu)化實(shí)施,而國家課程最優(yōu)化實(shí)施的唯一途徑就是國家課程校本化。B選項(xiàng)是校本課程開發(fā)主體是學(xué)校教師，為選修課程。因此答案選A。

19.【答案】B

【解析】本題考查的是教學(xué)工作。課程標(biāo)準(zhǔn)是教育部制定的有關(guān)各個(gè)學(xué)科教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源和方法等問題的綱領(lǐng)性文件，是編寫教科書的依據(jù)。因此答案選B。

20.【答案】D

【解析】本題考查的是講授法的優(yōu)缺點(diǎn)。講授法能在短時(shí)間系統(tǒng)傳授知識，但不利于學(xué)生主動性的發(fā)揮，也不利于因材施教。因此答案選D。

二、簡答題

21.【參考答案】

小學(xué)勞動教育的基本目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)兒童樹立正確的勞動觀念，認(rèn)識勞動的意義與價(jià)值；

（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和熱愛勞動人民的情感，幫助兒童逐步養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣；

（3）學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動，要教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)；

（4）注意培養(yǎng)兒童愛護(hù)公共財(cái)物和尊重他人勞動成果的意識。

22.【參考答案】

（1）體驗(yàn)成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)者的親身經(jīng)驗(yàn)對效能感的影響是最大的。成功的經(jīng)驗(yàn)會提高人的自我效能感，多次失敗的經(jīng)驗(yàn)會降低人的自我效能感。

（2）樹立適當(dāng)榜樣，獲得替代經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)者通過觀察示范者的行為而獲得的間接經(jīng)驗(yàn)，對自我效能感的形成也具有重要影響。當(dāng)一個(gè)人看到與自己的水平差不多的示范者取得了成功，就會增強(qiáng)自我效能感，反之就會降低自我效能感。

（3）言語說服。這是試圖憑借說服性的建議、勸告、解釋和自我引導(dǎo)，來改變?nèi)藗冏晕倚芨械囊环N方法。

（4）情緒喚起。良好的情緒和生理狀態(tài)，也影響自我效能感的形成，

23.【參考答案】

（1）觀察并提出問題

（2）事件的記錄與描述

（3）反思與分析

（4）總結(jié)與提升

（5）交流與評價(jià)