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2021上半年教師資格筆試考試于3月13日落下帷幕，不少?zèng)]參加今年考試的同學(xué)都在好奇今年教資資格筆試都考了什么內(nèi)容，下面上岸鴨公考就和大家分享來(lái)自于上岸鴨教師資格團(tuán)隊(duì)老師帶來(lái)的試卷真題，以下是2021上半年中小學(xué)教師資格考試小學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力真題試卷。關(guān)注上岸鴨公考，后期個(gè)大家分享上岸鴨教資答案解析。

教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）真題卷

注意事項(xiàng)：

1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。

2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無(wú)效，不予評(píng)分。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20題，每小題2分，共40分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)

應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.裴斯泰洛奇認(rèn)為教育的目的就在于全面和諧的發(fā)展人的一切天賦力量和才能，使人的

各項(xiàng)能力得到自然的進(jìn)步與均衡發(fā)展，其價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.個(gè)人本位論

B.社會(huì)本位論

C.文化本位論

D.生活本位論

2.“治貧先治愚”教育扶貧能夠阻斷代際傳遞。這是因?yàn)榻逃哂校ǎ?/p>

A.政治功能

B.經(jīng)濟(jì)功能

C.生態(tài)功能

D.人口功能

3.格塞爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”表明，兒童有效學(xué)習(xí)和接受教育的前提條件是

（）。

A.遺傳素質(zhì)

B.學(xué)習(xí)訓(xùn)練

C.指導(dǎo)學(xué)習(xí)

D.成熟程度

1

4.三（2）班的一些學(xué)生只要作業(yè)稍微難一點(diǎn)兒就望而卻步，還有一些學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)

中經(jīng)常叫苦叫累，對(duì)此班主任需要在班級(jí)加強(qiáng)學(xué)生（

A.情緒情感的教育

）。

B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)

C.人際交往的教育

D.思維品質(zhì)的教育

5.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中》報(bào)告中提出21世紀(jì)教育的四大支柱是：

①學(xué)生學(xué)會(huì)生存②學(xué)會(huì)認(rèn)知③學(xué)會(huì)做事④學(xué)會(huì)創(chuàng)造⑤學(xué)會(huì)共同生活。（）。

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

6.班主任的影響力除表現(xiàn)職權(quán)影響力外，更重要的表現(xiàn)力為（）。

A.年齡影響力

B.性別影響力

C.人格影響力

D.知識(shí)影響力

7.眼保健操是預(yù)防小學(xué)生近視的一種保健方法，包括（）。

①擠按晴明穴②揉按四百穴③揉按太陽(yáng)穴和閉目輪刮眼眶④揉按涌泉穴⑤揉按風(fēng)池穴

⑥閉目干洗臉

A.①②③④⑤

B.①②③⑤⑥

C.①②③④⑥

D.②③④⑤⑥

8.教師在課堂上一邊講授，一邊板書，同時(shí)留意學(xué)生反應(yīng)，這種品質(zhì)屬于（

）。

A.注意廣度

B.注意轉(zhuǎn)移

C.注意分配

D.注意穩(wěn)定性

2

9.小軍因喜歡班主任王老師，所以喜歡他的課和他組織的各種活動(dòng)，這種心理現(xiàn)象屬于

（）。

A.泛化

B.強(qiáng)化

C.分化

D.消退

10.在許多人起哄的時(shí)候，平時(shí)文靜的學(xué)生也往往會(huì)參與其中，這種行為是（）。

A.服從

B.模仿

C.從眾

D.順從

11.小勇認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好是因?yàn)樽约翰粔蚵斆?，根?jù)韋納的歸因理論，這屬于（）。

A.內(nèi)部穩(wěn)定歸因

B.外部穩(wěn)定歸因

C.內(nèi)部不穩(wěn)定歸因

D.外部不穩(wěn)定歸因

12.小學(xué)心理健康教育的對(duì)象是（）。

A.全體學(xué)生

B.有行為障礙的學(xué)生

C.學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生

D.有心理問(wèn)題的學(xué)生

13.1918年出版《課程》一書而被稱為“現(xiàn)代課程理論開拓者”的學(xué)者是（）。

A.杜威

B.博比特

C.查特斯

D.泰勒

14.在課程內(nèi)容組織過(guò)程中應(yīng)考慮（）。

A.邏輯順序

B.心理順序

C.邏輯順序與心理順序

D.邏輯順序與時(shí)間順序

15.老師建立了記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成就，持續(xù)進(jìn)步信息的連續(xù)表現(xiàn)、作品以及其他相關(guān)資料

的檔案袋，據(jù)此對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)屬于（）。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.過(guò)程性評(píng)價(jià)

D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

16.趙老師在教學(xué)《第一場(chǎng)雪》時(shí)，播放了北方漫天大雪時(shí)的視頻，讓學(xué)生感受下雪場(chǎng)

景，他運(yùn)用的教學(xué)手段屬于（）。

A.實(shí)物直觀

B.模像直觀

C.語(yǔ)言直觀

D.虛擬直觀

17.下列中國(guó)古代經(jīng)典教育名言，體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是（）。

A.溫故而知新

B.不憤不啟，不悱不發(fā)

C.不凌節(jié)而施

D.博學(xué)于文，約之以禮

18.某小學(xué)有計(jì)劃地將當(dāng)?shù)孛裰{融入語(yǔ)文課程，這屬于（）。

A.國(guó)家課程校本化

B.校本課程開發(fā)

C.國(guó)家課程地方化

D.地方課程開發(fā)

19.集體備課時(shí)，教師在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和內(nèi)容選擇上如存在意見(jiàn)分歧，應(yīng)首先遵從

（）。

A.教材編排

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.名師經(jīng)驗(yàn)

4

D.教學(xué)指導(dǎo)

20.作為一種常用的課程教學(xué)方法講授法的主，講授法的主要局限在于（）。

A.難以呈現(xiàn)系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)

B.難以控制教學(xué)時(shí)間

C.難以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

D.難以做到因材施教

二、簡(jiǎn)答題（根據(jù)要求，回答問(wèn)題。共3道題，每題10分，共30分）

21.簡(jiǎn)述小學(xué)勞動(dòng)教育的基本目標(biāo)。

22.簡(jiǎn)述教師如何培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感。

23.簡(jiǎn)述教育敘事研究的一般步驟。

三、材料分析題（閱讀材料，并回答問(wèn)題。共2道題，每題20分，共40分）

24.材料∶

20世紀(jì)90年代，美國(guó)各州先后頒布相關(guān)政令，對(duì)學(xué)生速紀(jì)行為明確處罰原則，如，對(duì)

學(xué)生的懲戒分為9個(gè)層次，包括訓(xùn)示、學(xué)業(yè)制裁、短期停學(xué)、懲戒性轉(zhuǎn)學(xué)等。教育懲戒是我

我國(guó)中小學(xué)管理的敏感區(qū)，面對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為，懲戒與否，如何懲戒，固懲戒不當(dāng)帶來(lái)的后

果，都是令學(xué)校和老師頭疼的問(wèn)題。因而，許多教師在班級(jí)管理中不敢采用教育懲成，唯恐

由此引起師生沖突、家校矛盾。2020年，教育部制定頒布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》

系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性，適用范圍及實(shí)施的規(guī)則、程序、措施、要求等。為實(shí)施教育懲

戒提供了依據(jù)。問(wèn)題:

（1）結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)懲戒作為一種教育手段的認(rèn)識(shí)。（10分）

（2）闡述小學(xué)教師使用教育懲戒的注意事項(xiàng)。（10分）

25.材料：

陳老師和王老師在各自班上教學(xué)《孫悟空三打白骨精》—課,都提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“你喜

歡。文中的誰(shuí)?為什么?"，有的學(xué)生說(shuō)喜歡孫悟空，有的……說(shuō)喜歡唐僧……出乎意料的是，

兩個(gè)班里都有學(xué)生說(shuō)喜歡白骨精，理由是白骨精為了吃到唐僧肉不怕困難，堅(jiān)持不懈。

但是，兩位老師的處理方式卻不同。

陳老師的回應(yīng)是:“你的想法很獨(dú)特,有創(chuàng)意。王老師則反問(wèn)那個(gè)學(xué)生:“白骨精做的是好事

還是壞事?”學(xué)生想了想，回答法:“壞事。”王老師接著問(wèn):“白骨精不怕困難,堅(jiān)持不懈做壞事，

你也喜歡她嗎?”學(xué)生紅著臉搖中了搖頭。

問(wèn)題;

（1）對(duì)兩位老師不同的理答進(jìn)行評(píng)析。（8分）

（2）結(jié)合材料談?wù)務(wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)的功能。（12分）

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計(jì)分，40分。

考生可按照所學(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26題為中文與社會(huì)，27題為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28題為英

語(yǔ)，29題為音樂(lè)，30題為體育，31題為美術(shù)。請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號(hào)

涂黑，未涂或者多涂均無(wú)分。）

26.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

七律·長(zhǎng)征

毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。

注釋：

①五嶺：即越城嶺、都龐嶺、萌諸嶺、騎田嶺、天庾嶺的總稱。位于湖南、江西、廣東，

廣四省邊境。

②馬蒙：即馬蒙山，位于貴州、云南兩省交界處。

根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

（1）小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)從哪些方面著手？（9分）

（2）如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試確定教學(xué)重難點(diǎn)。（9分）

（3）談?wù)勀銓?duì)“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”這一詩(shī)句的理解，并設(shè)計(jì)該詩(shī)句

的教學(xué)過(guò)程。（22分）

27.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

31.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

課題：《青銅器藝術(shù)》

圖略

請(qǐng)依據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)談?wù)剬?duì)青銅藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。（10分）

（2）試擬定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。（20分）

（以上為考生回憶）

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