2016 上半年中小學教師資格考試教育教學知識與能力真題試卷
2016上半年中小學教師資格考試教育教學知識與能力
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題（本大題共20題，每小題2分，共40分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.“近朱者赤，近墨者黑?！闭f明在人的身心發(fā)展中起決定作用的因素是（）。A．遺傳B．環(huán)境
C．個性差異D．個人努力
2.教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派代表人物分別是（）。A．夸美紐斯和布魯納B．夸美紐斯和杜威
C．赫爾巴特和布魯納D．赫爾巴特和杜威
3.小林有一次偷拿水果攤上的蘋果被老師叫到辦公室，老師批評他：“為什么總是拿別人的東西？”小林低著頭回答：“我也知道不對，就是有時候忍不住?！边@說明小林缺乏（）。
A．道德認識教育B．道德情感教育
C．道德意志教育D．道德行為教育
4.我國制度化學校教育體系包括（）。
①幼兒教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④B．①②③⑤
C．①②④⑤D．②③④⑤
5.與學校教育相比，家庭教育的特點主要表現(xiàn)在（）。A．生活性B．計劃性
C．組織性D．系統(tǒng)性
6.有目的、有計劃地對事物或現(xiàn)象進行感知，以獲取資料的研究方法是（）。A．歷史法B．問卷法
C．觀察法D．文獻法
7.兒童出現(xiàn)眼睛干澀，夜盲癥，可能主要缺乏（）。A．維生素A B．維生素B
C．維生素C D．維生素D
8.當你注視面前這個棱臺框架時，一會兒覺得小方框平面位于大方框平面的前方，一會兒覺得小方框平面位于大方框平面的后方。這種注意反復(fù)變化的現(xiàn)象屬于（）。
A．注意分散B．注意起伏
C．注意分配D．注意轉(zhuǎn)移
9.教師可以通過觀察學生的言行舉止來了解學生的內(nèi)心世界。這說明思維具有（）。A．間接性B．概括性
C．理解性D．整體性
10.不受外界環(huán)境影響，常用自己的內(nèi)在標準判斷客觀事物的人，其認知方式屬于（）。A．獨立型B．依存型
C．整體型D．系列型
11.將強化分為直接強化、替代強化和自我強化的心理學家是（）。A．羅杰斯B．斯金納
C．班杜拉D．桑代克
12.小英到醫(yī)院打針以后再遇到穿白大褂的人就會害怕。這種心理現(xiàn)象是（）。A．內(nèi)化B．泛化
C．焦慮D．移情
13.按照美國學者古德萊德的課程層次理論，教師在課堂中實施的課程屬于（）。A．理想的課程B．正式的課程
C．領(lǐng)悟的課程D．運作的課程
14.荀子在《勸學篇》指出：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！边@句話所蘊含的教學原則是（）。
A．循序漸進原則B．因材施教原則
C．啟發(fā)性原則D．直觀性原則
15.在教學“長方形和正方形周長”時，張老師將“能夠正確計算長方形和正方形的周長”擬為教學目標之一，該目標屬于（）。
A．知識性目標B．過程性目標
C．技能性目標D．情感性目標
16.按照由易到難、由簡到繁的順序編排課程內(nèi)容，這種組織方式屬于（）。A．橫向組織B．水平組織
C．縱向組織D．綜合組織
17.體現(xiàn)國家對學校的統(tǒng)一要求，作為學校辦學的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)的是（）。A．課程計劃B．課程標準
C．教學大綱D．教學目標
18.小學科學課上，教師指導(dǎo)學生通過顯微鏡觀察植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，獲得有關(guān)植物的知識。這種教學方法屬于（）。
A．參觀法B．實驗法
C．演示法D．實習法
19.新學期第一堂體育課，張老師對學生進行體能測試，以作為分組教學的依據(jù)。這種教學評價屬于（）。
A．過程性評價B．總結(jié)性評價
C．診斷性評價D．個體內(nèi)差異評價
20.根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的要求，我國小學現(xiàn)階段既開設(shè)語文、數(shù)學、英語等學科課程，又開設(shè)科學、藝術(shù)等綜合課程。這體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)具有（）。
A．綜合性B．均衡性
C．選擇性D．時代性
二、簡答題（根據(jù)要求，回答問題。共3道題，每題10分，共30分）
21.簡述馬斯洛的需要層次理論。
22.兒童身心發(fā)展個別差異性表現(xiàn)在哪些方面？
23.簡述《小學教師專業(yè)標準（試行）》中“學生為本”的基本理念。
三、材料分析題（閱讀材料，并回答問題。共2道題，每題20分，共40分）
24.材料
唐老師布置學生回家用泥巴做手工，要求留意制作的過程和感受，給作文積累素材。誰知不久，小強爸爸氣勢洶洶地來到辦公室，對唐老師大吼道：“老師，為啥娃兒回家作業(yè)不做，就玩泥巴？”唐老師沒有生氣，和顏悅色地對家長說：“您的心情我理解，但我先讀一篇作文給您聽，可以嗎？”于是，唐老師就把小強在作文課上寫的作文讀了一遍，大致內(nèi)容是：周末，他用泥巴好不容易制成了一輛“新型坦克”，很是得意，誰料老爸一見，就將他的“成果”摔個粉碎，還罵自己不務(wù)正業(yè)，他非常難過……
讀罷文章，唐老師給家長講明為什么要安排孩子回家做這樣的作業(yè)。家長聽后連聲道歉，說：“是我不對，我還以為您就是讓學生玩呢。”
問題:
（1）評析唐老師與家長溝通的做法。（10分）
（2）試述家校合作應(yīng)該遵循的基本要求。（10分）
25.材料
楊老師在教學“分數(shù)的基本性質(zhì)”時，設(shè)計了這樣的教學導(dǎo)入：
同學們，在學習新內(nèi)容之前，我先給大家講個故事。猴山上的小猴子最喜歡吃猴王做的餅。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴子們吃。它先把第一塊餅平均切成四塊，分給甲猴一塊。乙猴見到說：“太少了，我要兩塊?！焙锿蹙桶训诙K餅平均切成八塊，分給乙猴兩塊。丙猴更貪吃，它搶著說：“我要三塊，我要三塊?！庇谑呛锿跤职训谌龎K餅平均切成十二塊，分給了丙猴三塊。老師想問問同學們，是不是最貪吃的丙猴分得最多呢？猴王為什么要這么切呢？學習了“分數(shù)的基本性質(zhì)”你就清楚了。
問題:
（1）評析楊老師所設(shè)計的教學導(dǎo)入環(huán)節(jié)。（10分）
（2）小學課堂教學環(huán)節(jié)中常用的導(dǎo)入方式有哪些？（10分）
四、教學設(shè)計題（本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計分，40分?？忌砂凑账鶎W專業(yè)方向，選擇作答。26題為中文與社會，27題為數(shù)學與科學，28題為英語，29題為音樂，30題為體育，31題為美術(shù)。請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號涂黑，未涂或者多涂均無分。）
26.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
2古詩兩首草
白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
kūróng
枯榮
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù):
（1）描寫該詩的意境并分析主題。（10分）
（2）如指導(dǎo)小學二年級學生學習該材料，試擬定教學目標。（10分）
（3）設(shè)計針對生字“枯”的寫字指導(dǎo)過程。（20分）
27.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。
（1）估算與精算的區(qū)別是什么？（10分）
（2）如指導(dǎo)中年段小學生學習，試擬定教學目標。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計新授環(huán)節(jié)教學活動并說明理由。（20分）
28.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）簡述英語課程創(chuàng)設(shè)情境的方法。（10分）
（2）如指導(dǎo)小學生學習該材料，試擬定教學目標。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計導(dǎo)入和操練環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。（20分）
29.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）簡要分析歌曲的特點。（10分）
（2）若指導(dǎo)低年段的學生學唱本歌曲，試擬定教學目標。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學目標，結(jié)合歌曲的學習，設(shè)計“音的高低”知識點教學環(huán)節(jié)并說明理由。
（20分）
30、請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
前滾翻
動作方法：直立，蹲撐，兩手與肩同寬體前撐墊，兩腳蹬地（腳蹬直），重心前移，使頭后、肩、背、腰、臀依次著墊，當滾至背部著墊時，迅速屈膝收腿，兩手抱小腿，團身向前滾動成蹲立。
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）簡要說明“前滾翻”的教學重點、難點。（10分）
（2）如果指導(dǎo)水平二的學生練習前滾翻，試擬定教學目標。（10分）
（3）依據(jù)設(shè)計的教學目標，設(shè)計易犯錯誤的糾正方法并說明理由。（20分）
31.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。
根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）美術(shù)語言的造型元素主要包括哪些？（10分）
（2）如指導(dǎo)低年段小學生學習該材料，試擬定教學目標。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。（20分）
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