不建議虛構(gòu)編造一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這樣的行為完全沒(méi)有必要，你應(yīng)該想到，面試自己的都是閱人無(wú)數(shù)的HR，經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)遠(yuǎn)高于自己，想弄虛作假或者班門弄斧，只可能會(huì)弄巧成拙，甚至錯(cuò)失良機(jī)。作為HR面試應(yīng)聘者的時(shí)候，假如對(duì)其曾經(jīng)從事過(guò)的工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷感興趣，會(huì)要求他具體談一談工作或?qū)嵙?xí)中從事的事情，比如涉及的是怎樣一個(gè)項(xiàng)目、處在怎樣一個(gè)人際環(huán)境中、工作過(guò)程中碰到過(guò)什么樣的困難、又如何去克服困難等等。通過(guò)他們的解答，自然就心中有數(shù)，簡(jiǎn)歷上幾分真幾分假幾分夸大。

因?yàn)橛行┤丝赡茉谝患夜緦?shí)習(xí)了很短的時(shí)間，根本沒(méi)完整做完一個(gè)項(xiàng)目，也沒(méi)有學(xué)到什么，但是卻在簡(jiǎn)歷中延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，造成假象仿佛自己在這家公司學(xué)習(xí)了很久。但是一被問(wèn)到具體的細(xì)節(jié)問(wèn)題，他肯定就會(huì)含糊其辭、答非所問(wèn)，因?yàn)樽约罕旧頉](méi)有經(jīng)歷過(guò)，也談不上有深刻的體會(huì)。所以說(shuō)，要辨清一名畢業(yè)生在簡(jiǎn)歷上呈現(xiàn)的實(shí)習(xí)情況的真?zhèn)纹鋵?shí)并不難。自己還是應(yīng)該給自己營(yíng)造個(gè)人的誠(chéng)信品牌，而不要因小失大，為逞一時(shí)之能而喪失了誠(chéng)信的基本原則。

那沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷怎么辦?

沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，你有做了哪些實(shí)踐活動(dòng)?志愿者活動(dòng)、實(shí)地調(diào)研等，學(xué)院的或者是班級(jí)的都可以?；蛘呤窃诖髮W(xué)參加了哪些社團(tuán)活動(dòng)。有過(guò)科研經(jīng)歷、參加過(guò)演出等等。這些都是可以的。

這些經(jīng)歷，內(nèi)容主要可以寫上你在其中扮演了哪些角色，主要負(fù)責(zé)了什么職能，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)你做了些什么，幫助到了什么人，學(xué)習(xí)到了什么，有什么收獲等等都可以。這些是對(duì)你個(gè)人的組織能力、團(tuán)隊(duì)能力、責(zé)任心等等方面的體現(xiàn)。經(jīng)歷寫上之后，要有方向的表現(xiàn)出經(jīng)歷的"結(jié)果"。你在經(jīng)歷中負(fù)責(zé)哪一方面，做了哪些事情，過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，你的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)，學(xué)到了什么。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷不可以編造，但是可以著重在學(xué)校經(jīng)歷上下功夫。

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