
教師在每個(gè)學(xué)期都有教學(xué)任務(wù),沒有空閑時(shí)間參加培訓(xùn)。而有些培訓(xùn)還是很必要的。因而,把培訓(xùn)放在假期,也是不得已,是可以被理解和接受的。
法律依據(jù):《中華人民共和國教師法》
第二條本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
第七條教師享有下列權(quán)利:按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
當(dāng)然,單獨(dú)的從教師培訓(xùn)這件事情上來講,不論是從國家、地方乃至到學(xué)校,大家出發(fā)點(diǎn)都是好的,都是想通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升教師的有素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,這也是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑。
因?yàn)?,通過培訓(xùn),教師觀念更新了,能力提升了,講課便會更精彩,教育教學(xué)效果就會更好,教師獲得優(yōu)質(zhì)課、各種榮譽(yù)證書的幾率就會更高。有了這些證書,教師職稱晉升的速度就會加快。職稱高了,工資待遇當(dāng)然也就提高了。而這一切,都與教師積極、主動、認(rèn)真地參加各種培訓(xùn)分不開的。
所以,對于寒暑假培訓(xùn),教師要擺正心態(tài)才行!幸福不幸福,不是培訓(xùn)時(shí)間安排合不合理問題,而是教師用何種心態(tài)去面對。
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