國考申論寫作中，考生的語言組織與表達能力也是考查的能力之一。如何提升文章的文采，吸引判卷人的目光呢？上岸鴨建議一種最簡單快速的方法——替換詞匯。文章中減少口語化的表達，將一些普通的詞匯替換成簡練高級的詞語，提升文章的精氣神！

用“流光一瞬，華表千年”替換“光陰似箭，日月如梭”

用“瞻顧遺跡，如在昨日”替換“往事歷歷在目”

用“社會力量”替換“輿論公眾”，“政府機關”

用“亦”替換“也”

用“應”替換“要”

用“將”替換“把”

用“均”替換“都”

用“即”替換“就”

用“待”替換“等”

用“昂首”替換“抬頭”

用“天際”替換“天邊”

用“背負”替換“背著”

用“掩飾”替換“遮擋”

用“包蘊”替換“包含”

用“飽覽”替換“觀看”

用“停滯”替換“停止”

用“藍圖”替換“目標”，“計劃”

用“繪制藍圖”替換“制定目標”，“提出計劃”

用“旋即”替換“隨即”

用“夭折”替換“喪失”

用“鐫刻”替換“記載”，“記錄”

用“瞬息洪流”替換“潮流”

用“靜言思之”替換“歸根結底”

用“唏噓”替換“惋惜”

用“裹挾”替換“卷入”

用“解構”替換“深入分析”

當經典遇上創(chuàng)意與解構，再借助新技術的翅膀，一場有趣的跨文化傳播就此而起。

用“繪事后素”替換“一白遮百丑”

用“沖波逆折”替換“挫折”

用“交相輝映”，“相映成趣”替換“相互配合”

用“黃鐘大呂”替換“高雅藝術”

用“山歌村笛”替換“通俗藝術”

用“象牙塔”替換“校園”

用“奉為圭臬”替換“遵守”

用“海晏河清”替換“政治清明”

用“瑕瑜互見（xian）”替換“事物優(yōu)點、缺點都有”

用“適逢其會”替換“恰巧”

用“置身其外”替換“旁觀”

用“博君一粲”替換“嘩眾取寵”

用“曲突徙薪”替換“未雨綢繆”

用“以鄰為壑”替換“嫁禍于人”

用“寥若晨星”替換“稀少”

用“韜光養(yǎng)晦”替換“積淀”

用“振聾發(fā)聵”，“擲地有聲”替換“發(fā)人深省”

用“篳路藍縷”替換“艱苦奮斗”

用“毀家紓難”替換“舍小家為大家”

用“渙然冰釋”替換“和解”

用“口碑載道”替換“廣受好評”

用“東隅已逝，桑榆非晚”替換“亡羊補牢，為時未晚”

用“矢志不移”替換“下定決心”

用“不明就里”，“如墜霧中”替換“迷惑”

用“夢闌時，酒醒后”替換“虛假的美夢破碎”，“真相揭露”

用“物如此，事猶是，人亦然”替換“xx（事物）尚且能夠這樣，更何況我們人呢？”

用“積羽沉舟，群輕折軸”替換“壞事積累起來就會造成嚴重的后果”

用“眾口鑠金，積毀銷骨”替換“輿論作用極大”

用“哀莫大于心死”替換“心灰意冷”

我們要振作精神，努力奮斗，要知道哀莫大于心死。

用“同聲相應，同氣相求”替換“唇齒相依”

用“冀以塵霧之微補益山海,熒燭末光增輝日月”，“涓涓細流匯成大海，點點星光照亮銀河”替換“積少成多”

用“腐草為螢，耀采于月”替換“落紅不是無情物，化作春泥更護花”

用“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山”替換“寒門生貴子”

用“被置于xx的聚光燈下”替換“被xx曝光”

用“為xx搭建起更廣闊的舞臺”，“為xx厚植起更堅實的根基”替換“為xx營造更廣闊的空間”

用“吹響xx的號角”，“揚起xx的風帆”，“奏響xx的旋律”，“邁進xx的殿堂”，“點燃xx的火炬”替換“實現xx”，“獲得xx”

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