大家都知道申論答題邏輯清晰很重要，上岸鴨小編今天來介紹一種方法——小括句的使用，使得文章答案結(jié)構(gòu)完整，要點(diǎn)明確，有效提分。

什么是小括句

小括句又稱小概句、二次概括、核心要點(diǎn)詞前置、關(guān)鍵詞提前。

小括句的使用情況

在申論作答中，歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述中均有涉及。比如歸納概括，對(duì)要點(diǎn)羅列當(dāng)然是很有必要的；再提出對(duì)策中，小括句也可以提煉來表述具體的對(duì)策；申發(fā)論述中，小括句可以作為文章分論點(diǎn)出現(xiàn)。

如何判斷小括句要不要寫

1、必須寫的情況：①要求中出現(xiàn)“重點(diǎn)突出”、“觀點(diǎn)明確”“層次分明”等;②材料中具有總結(jié)性的句子

2、其他情況：盡量去寫，不強(qiáng)求

小括句概括方法

1、抓材料核心思想：高頻詞、高檔詞、材料大意

比如一段材料講了教育扶貧措施相關(guān)內(nèi)容。那這段概括就可以把教育扶貧作為小擴(kuò)句。比如教育扶貧。實(shí)施高中免費(fèi)教育，把助學(xué)金擴(kuò)展到學(xué)前教育和義務(wù)教育階段，開展專項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)，建立跟蹤信息檔案確保就業(yè)。

2、找材料中具有總結(jié)性的句子，如首句、尾句、中心句

如：

材料原文：為解決學(xué)生股東“畢業(yè)”帶來的流動(dòng)問題，“比逗BEPOTATO”設(shè)置了學(xué)生股東畢業(yè)的股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃。對(duì)于第一批學(xué)生股東，兩年之后按貢獻(xiàn)度排名，挑選一部分成為永久股東，其余在畢業(yè)時(shí)需將股份流轉(zhuǎn)給附近高校在校生。對(duì)于之后加入的股東，均需要在畢業(yè)時(shí)將股份流轉(zhuǎn)給合適的在校大學(xué)生?！爬ń?jīng)驗(yàn)

概括：設(shè)置股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃。為了解決學(xué)生股東“畢業(yè)”帶來的股轉(zhuǎn)流轉(zhuǎn)問題，挑選一部分成為永久股東，另一部分需流轉(zhuǎn)給合適的人。

3、找合并要點(diǎn)之間的共性，自己提煉

自己找共性的概括的小括句往往也就是你要表達(dá)的觀點(diǎn)。

如：

材料原文：D區(qū)目前共有440多個(gè)行政村，但科技特派員總共才82名。這令李局長憂心。“在這支隊(duì)伍里，60來歲的根本不算老，最大的已經(jīng)70多歲了。想想這些老人們還能在田坎上、果林里跑幾年?而一個(gè)大學(xué)生想要成為一名科技特派員，起碼要跟著老特派員學(xué)習(xí)兩年。但是，有多少大學(xué)生愿意跟著天天進(jìn)村下地?我們這些年過花甲的特派員又有多少精力來帶這些‘徒弟’呢?”

概括：人才隊(duì)伍建設(shè)滯后。特派員數(shù)量不足，且年齡結(jié)構(gòu)老化，新老交替斷層。

小括句的合理使用不僅讓答題思路顯得清晰，自己作答時(shí)也比較好下手，在申論考試中是非常使用的方法，強(qiáng)烈建議各位考生學(xué)起來。

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