有多少考生平時(shí)并不想下筆寫申論文章呢？很多國考備考考生對(duì)于申論文章的備考還停留在了解大概提綱的構(gòu)思中，知道了如何寫就停下，這道題也算自己了解了。其實(shí)寫好一篇申論文章有很多的條件，跟著小編一起來了解一下。

往往考生在腦中構(gòu)思申論文章的結(jié)構(gòu)是沒問題的，開頭如何寫，分論點(diǎn)如何設(shè)置，文章主旨如何提煉，這些在腦中構(gòu)思出來并不代表考生能夠真的寫好。如果不付諸于筆頭，我們就永遠(yuǎn)不知道我們把這些構(gòu)思寫出來之后會(huì)碰到什么樣的問題。且書寫的過程中思維并不是連貫的過程，我們很難做到在書寫的同時(shí)進(jìn)行構(gòu)思?？荚噷?shí)際過程中可不代表著我們腦中的文章結(jié)構(gòu)能直接復(fù)制到紙上，巨大的壓力下我們很可能做不到連貫的思考。因此平時(shí)我們就要養(yǎng)成把思路寫下來的習(xí)慣，才能在實(shí)際做題過程中找到自己的問題。

如果說我們回了修辭手法，會(huì)了分論點(diǎn)的提取方式和排比句式，會(huì)了開頭如何做簡短引入，但就是知識(shí)積累不足，那么很可能面臨著我們有了思路但寫出來的東西就是空口無憑。沒有足夠的知識(shí)積累，我們是不可能做到看到材料就知道文章該怎么寫的，更何況很多好詞好句平時(shí)做好積累到考場(chǎng)上甚至不用思索，位置合適直接拿來用就可以，這也意味著我們能節(jié)省更多的時(shí)間去準(zhǔn)備其他題目，百利無一害。

申論好文章的形成離不開知識(shí)的積累和筆尖勤奮的訓(xùn)練，兩者結(jié)合才能讓我們的國考申論文章寫的更流暢分?jǐn)?shù)更高。