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計算類題目一直是國家公務(wù)員考試行測中的重心，題目本身量不大且分值也并不算太高，但是難度仍存在，且題型考察變化也非常多，所以考生很可能出現(xiàn)兩極分化的情況，基礎(chǔ)好的考生拿分很容易，但基礎(chǔ)差的考生往往花費很多時間也做不出來?？忌跍蕚溆嬎泐愵}目之前需要優(yōu)先了解國考考情，再根據(jù)考情變化針對性的對自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃做準備。
01
考情變化
近年來國考對于基礎(chǔ)運算能力的考察比重在下降，以22年國考舉例，實際考試的計算題考試難度是有下降趨勢的，大多運用基礎(chǔ)的方程列式即可得到答案，且本身的考察對象更偏重于考生的基礎(chǔ)運算能力。但同時考試對于考生的技巧掌握考察點增多，因此考生平時應(yīng)該更多的關(guān)注自己的運算題目解題技巧的掌握情況。
02
考察方式
考察方式的變化主要在于部分題目的題干變得更長，這些會給考生一些比較迷惑的信息，考生比較難從材料中提取出相應(yīng)的關(guān)鍵信息進行列式計算，有時不清楚這個數(shù)據(jù)需要放在方程中的哪個位置，但這類題目可以利用圖表等方式快速解答，這些涉及到的技巧需要考生平時在行測題目訓(xùn)練中多多進行積累。
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計算類題目并非國考行測考試的核心，難度存在但并不高，難度主要集中在如何提取數(shù)據(jù)中，可能會浪費考生的時間，因此還是需要多多練習(xí)。
