事業(yè)單位考試流程圖
事業(yè)單位考試報(bào)名
事業(yè)單位招聘考試，一般遵循以下考試流程，但不同事業(yè)單位考試具有明顯的個(gè)性特征，所以具體考試流程請參考事業(yè)單位招聘公告。
個(gè)人報(bào)名
報(bào)名人員登陸指定的報(bào)名網(wǎng)站（各地人事考試信息網(wǎng)），如實(shí)填寫、提交相關(guān)個(gè)人信息資料。應(yīng)聘人員在資格初審前多次登錄填交報(bào)名信息的，后一次填報(bào)自動替換前一次填報(bào)信息。報(bào)名資格一經(jīng)招聘單位初審?fù)ㄟ^，不能更改。報(bào)考人員不能用新、舊兩個(gè)身份證號同時(shí)報(bào)名，報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證必須一致。
注：部分地區(qū)采取現(xiàn)場報(bào)名。
單位初審
招聘單位指定專人負(fù)責(zé)資格初審工作，在報(bào)名期間查看本單位的網(wǎng)上報(bào)名情況，根據(jù)應(yīng)聘人員提交的信息資料，對前一天的報(bào)名人員進(jìn)行資格初審，并在網(wǎng)上公布初審結(jié)果。如果招聘單位在幾個(gè)工作日內(nèi)（各地方規(guī)定不同），未對報(bào)名人員信息進(jìn)行處理，則視為初審?fù)ㄟ^。網(wǎng)上報(bào)名期間，招聘單位會公布咨詢電話并安排專人值班，提供咨詢服務(wù)。對通過資格初審的人員，招聘單位應(yīng)留存應(yīng)聘人員的報(bào)名信息，以供資格審查時(shí)參考。
網(wǎng)上繳費(fèi)
報(bào)名人員在網(wǎng)上提交報(bào)考信息后，可在第二天至查詢時(shí)間截止之日前登錄網(wǎng)站，查詢報(bào)名資格初審結(jié)果。通過資格初審的人員，要于規(guī)定日期前登錄當(dāng)?shù)厝耸驴荚囆畔⒕W(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，逾期不辦理網(wǎng)上繳費(fèi)手續(xù)的，視作放棄。繳費(fèi)成功后，下載打印各種表格和準(zhǔn)考證。
資格審查
事業(yè)單位公開招聘工作人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。進(jìn)入面試的應(yīng)聘人員，在面試人員名單確定之后，需按招聘信息公布的要求，向招聘單位提交本人相關(guān)證明材料。取得面試資格的應(yīng)聘人員在面試前3天仍未向招聘單位提交有關(guān)材料的，則視為棄權(quán)。經(jīng)審查不具備報(bào)考條件的，經(jīng)主管機(jī)關(guān)核準(zhǔn)后，取消其面試資格。因棄權(quán)或取消資格造成的空缺，按筆試成績依次遞補(bǔ)。
事業(yè)單位·筆試階段
筆試考試采用百分制計(jì)算應(yīng)聘人員的成績。筆試設(shè)定最低合格分?jǐn)?shù)線，由省事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)根據(jù)應(yīng)聘人數(shù)和考試情況確定。
筆試
1、綜合類
①行測
事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張?jiān)嚲碇豢疾樾姓殬I(yè)能力測驗(yàn)。一種形式是，一張?jiān)嚲碇蟹譃楣托袦y兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張?jiān)嚲碇邪ü⑿袦y、寫作三部分。
②申論、寫作及其他主觀題
目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見?？疾閮?nèi)容上，側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達(dá)、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
③公基
事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單，其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟(jì)、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí)，很容易得高分。
2、教育類
①教育理論
從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異： (1)筆試內(nèi)容為"綜合知識(公共基礎(chǔ)知識)+教育理論知識"。 (2)筆試內(nèi)容為"學(xué)科專業(yè)知識+教育理論知識"。 (3)筆試內(nèi)容為"教育綜合知識"(教育基礎(chǔ)知識)。
②專業(yè)學(xué)科
近兩年教師招聘考試的筆試有一個(gè)很明顯的趨勢就是越來越多的地區(qū)加考學(xué)科專業(yè)知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學(xué)和心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論難以測試出考生學(xué)科專業(yè)知識的扎實(shí)程度。而目前學(xué)校家長以及社會各界對素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的要求越來越高，對教師的要求也越來越高，例如，測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創(chuàng)能力成為一種必要，測試?yán)砜评蠋熤锌?、高考及大學(xué)相關(guān)學(xué)科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學(xué)科知識的寬廣度成為一種必要。
3、醫(yī)療衛(wèi)生類
各地甚至各醫(yī)院的考試側(cè)重差異很大。每個(gè)地方，每個(gè)醫(yī)院都有屬于它自己的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，或者說是特色?？?。而醫(yī)療招聘考試的命題人又往往是這方面的專家，所以說命題人喜歡側(cè)重于考查自己所研究領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識。這就需要考生要熟悉當(dāng)?shù)乜记椤?
成績公布
筆試考試采用百分制計(jì)算應(yīng)聘人員的成績。由于各單位情況不同，詳情請查看簡章或成績公告。
事業(yè)單位·面試階段
面試在事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，由招聘單位或其主管部門按備案的面試方案組織實(shí)施，面試方案的備案應(yīng)在面試前一周完成。達(dá)到筆試 合格分?jǐn)?shù)線的應(yīng)聘人員，根據(jù)招聘計(jì)劃和招聘崗位由高分到低分按比例依次確定面試人選。筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的崗位，取消招聘計(jì)劃;達(dá)不到規(guī)定招聘比例的，按實(shí)有合格人數(shù)確定。面試人選確定后，由招聘單位張榜公布并通知本人。
面試結(jié)束后，按筆試成績和面試成績計(jì)算應(yīng)聘人員考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。根據(jù)考試總成績，確定進(jìn)入考核體檢范圍人選。
面試
1、綜合類
①結(jié)構(gòu)化 事業(yè)單位的結(jié)構(gòu)化面試重點(diǎn)考核六大題型：自我認(rèn)知、綜合分析、人際關(guān)系、組織管理、情景應(yīng)變、言語表達(dá)。
②無領(lǐng)導(dǎo) 無領(lǐng)導(dǎo)可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。
2、教育類
①說課、試講 筆試成績排名之后，根據(jù)公告規(guī)定的比例篩選進(jìn)入面試的人選。由于教師崗位的特殊性，所以教師崗位的面試一般和普通崗位的面試形式有很大的差異性，事業(yè)單位其他崗位一般用結(jié)構(gòu)化的方式考核，而教師崗位的考核形式多數(shù)地區(qū)為試講或者說課。 具體的考核形式試講還是說課要依照公告為準(zhǔn)。
②結(jié)構(gòu)化 事業(yè)單位教育類考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內(nèi)容，目前來說，這兩類考試在形式上各省份并未達(dá)成一致，在考情上也呈現(xiàn)出多元、多變的特點(diǎn)。
3、醫(yī)療衛(wèi)生類
從目前事業(yè)單位招錄考試情況來看，面試工作根據(jù)崗位特點(diǎn)和專業(yè)要求，可采用專業(yè)測試、結(jié)構(gòu)化測試、情景模擬、試講、答辯及實(shí)際操作等多種方式組織。而醫(yī)療衛(wèi)生類事業(yè)單位面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試或?qū)嶋H操作(技能操作)的方式進(jìn)行。
事業(yè)單位考試信息