近期2023年民生銀行春季校園招聘筆試馬上就要開(kāi)考了，筆試的內(nèi)容就會(huì)涉及到行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)知識(shí)、申論、英語(yǔ)四個(gè)方面。因此做好考前刷題的準(zhǔn)備，能夠幫助我們快速了解筆試內(nèi)容，幫助我們提高成績(jī)。今日高頓銀行小編整理了一份關(guān)于2023年民生銀行春季校園招聘考試模擬卷及答案的內(nèi)容，備考的同學(xué)們一起來(lái)看看吧~

一、2023年民生銀行春季校園招聘考試模擬卷:

1.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn)，將科普和藝術(shù)()，啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果，結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字，面向更多讀者。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.融會(huì)貫通

B.合二為一

C.珠聯(lián)璧合

D.相提并論

2.古人行文簡(jiǎn)略，優(yōu)秀的作品常常“字不虛設(shè)”，閱讀者決定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時(shí)那樣“()”。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.孜孜不倦

B.精益求精

C.字斟句酌

D.心無(wú)旁騖

3.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖()某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和()我們的記憶。依次填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.回避、恢復(fù)

B.隱藏、修復(fù)

C.躲避、還原

D.掩蓋、復(fù)原

4.秦漢四百年間，政治與文化相互推動(dòng)，形成互補(bǔ)機(jī)制，其效應(yīng)是：統(tǒng)一被認(rèn)為是合理的、正常的，分裂則被認(rèn)為是違理的、反常的。秦漢文化造成的這一定勢(shì)，深刻地影響了此后兩千年的中國(guó)歷史。國(guó)家統(tǒng)一，使多元文化整合的速度與力度加強(qiáng)；而整合后的一統(tǒng)文化，具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，又反過(guò)來(lái)增加政治一統(tǒng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。

A.政治與文化存在緊密聯(lián)系

B.秦漢文化對(duì)于后世影響深遠(yuǎn)

C.中國(guó)文化具有強(qiáng)大的向心力

D.國(guó)家統(tǒng)一的前提是文化的一統(tǒng)整合

5.政府采購(gòu)作為公共財(cái)政管理的一項(xiàng)重要制度安排，本意是規(guī)范政府購(gòu)買行為、節(jié)約財(cái)政資金、從源頭上防治腐敗。采購(gòu)部門不從價(jià)格上把關(guān)，便違背了制度的初衷。中國(guó)社科院公布的一份調(diào)研顯示，一些地方政府在采購(gòu)辦公用品過(guò)程中，有近八成的商品高于市場(chǎng)價(jià)格。這反映了兩個(gè)方面的問(wèn)題，一方面是采購(gòu)需求的不合理，只求貴的不求對(duì)的；另一方面則是政府采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩。政府采購(gòu)誰(shuí)來(lái)監(jiān)督一直是采購(gòu)制度的軟肋所在，采購(gòu)招標(biāo)在沒(méi)有陽(yáng)光的空間操作，反而導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的亂象。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。

A.政府采購(gòu)制度的初衷是防止腐敗

B.政府采購(gòu)需要在相關(guān)監(jiān)督下進(jìn)行

C.采購(gòu)需求的不合理導(dǎo)致政務(wù)腐敗

D.政府采購(gòu)中存在大量的違規(guī)行為

二、2023年民生銀行春季校園招聘考試模擬卷答案:

1.【答案】A。解析：根據(jù)文段中“交匯點(diǎn)”“結(jié)合”等詞的對(duì)應(yīng)可知，文段重在闡述科學(xué)與電影二者之間應(yīng)該相結(jié)合，才能達(dá)到更好的效果。故較易排除D項(xiàng)“相提并論”。“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段?qiáng)調(diào)的是相互配合而非同等看待，故排除。其余三項(xiàng)均有“結(jié)合”之意。B項(xiàng)“合二為一”是指將兩者合為一個(gè)整體。顯然“科普”與“藝術(shù)”無(wú)法變成一個(gè)整體，程度過(guò)重，排除。C項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”用來(lái)比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起。常用“珠聯(lián)璧合，郎才女貌”，一般不與“將……”連用，故排除。A項(xiàng)“融會(huì)貫通”是指把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解，符合文段提出的科普與藝術(shù)結(jié)合的概念。故本題答案為A。

2.【答案】C。解析：由“字不虛設(shè)”“閱讀者決定不深究的地方，有可能是作者用心良苦之所在”“閱讀時(shí)不宜有所偏”可知，作家寫作對(duì)細(xì)節(jié)之處十分重視，字字珠璣，那閱讀者對(duì)待這些文字的狀態(tài)就應(yīng)該是C項(xiàng)“字斟句酌”，即對(duì)每一字、每一句都仔細(xì)斟酌、推敲，符合文意。A項(xiàng)“孜孜不倦”側(cè)重勤奮，B項(xiàng)“精益求精”側(cè)重好上加好追求更完美，D項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心無(wú)雜念、專心致志，三項(xiàng)均不能體現(xiàn)出對(duì)細(xì)節(jié)、在每個(gè)字上狠下功夫的特點(diǎn)，故均排除。故本題答案為C。

3.【答案】A。解析：第一空，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)，搭配的對(duì)象一般是人或者困難，與“回憶”搭配不當(dāng)，故排除C項(xiàng)。第二空，所填詞語(yǔ)與“記憶”構(gòu)成搭配，“修復(fù)”指修整使恢復(fù)原樣，文段中“記憶”原樣并沒(méi)有變化，用在此處不合適，故排除B項(xiàng)。“復(fù)原”一般指病后恢復(fù)健康或者恢復(fù)原狀，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)固定搭配。故本題答案為A。

4.【答案】B。解析：本段文字前兩句給出觀點(diǎn)，指出秦漢文化造成的定勢(shì)：政治和文化互相推動(dòng)、存在互補(bǔ)，且指出這一定勢(shì)影響了兩千年中國(guó)歷史。文段最后一句話具體介紹了影響的體現(xiàn)，故文段前兩句話的觀點(diǎn)是重點(diǎn)內(nèi)容，即強(qiáng)調(diào)秦漢文化對(duì)后世的影響，B項(xiàng)論述符合中心。A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出“秦漢文化”這一主題詞；C項(xiàng)“中國(guó)文化”偷換概念；D項(xiàng)是解釋說(shuō)明的一部分，不是重點(diǎn)，排除。故本題答案為B。

5.【答案】B。解析：文段為“分-總”結(jié)構(gòu)，前文闡述了政府采購(gòu)的本義，后文著重分析了政府采購(gòu)存在問(wèn)題的原因是缺少監(jiān)督，根據(jù)文段提出的原因給出合理的對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)為文段前部分內(nèi)容，非重點(diǎn)；C項(xiàng)“采購(gòu)需求不合理”為一方面的問(wèn)題，片面且問(wèn)題本身非重點(diǎn)；D項(xiàng)為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)。故本題答案為B。

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