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教育綜合知識中如何激發(fā)學習動機

2022-03-02 14:05:25 來源： 上岸鴨公考 責任編輯： 桔子

學習動機的激發(fā)是教學過程中，利用一定的誘因，使學習者已有的學習需要由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒訝顟B(tài)，成為推動學習活動的內(nèi)部動力的活動。學習動機的主要成分是學習自覺性與認識興趣，學生一旦有了自覺性，他就會對學習迸發(fā)出極大的熱情，表現(xiàn)出堅毅精神，產(chǎn)生積極行動。學習動機的激發(fā)貫穿于教學過程的始終，教師必須十分重視學生學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)。

通常應從以下幾方面入手：

1.創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學（上課）；

2.根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平（布置作業(yè)）；

3.利用學習結(jié)果的反饋作用；

4.妥善進行獎懲，維護內(nèi)部學習動機（學習反饋、獎懲）；

5.正確指導結(jié)果歸因，促使學生繼續(xù)努力（歸因）。

以上是“教育綜合知識中如何激發(fā)學習動機”的全部解答，如果想要學習更多相關(guān)知識，歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)。

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