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教師補錄是在教師招聘考試之后，部分單位招錄名額未滿，或者某些考生因為自己的一些原因放棄了報考的職位，單位進行的公開調劑補充人選。
教師招考的補錄對象一般為參加當次教師招考，且公共科目筆試成績達到原報考職位最低合格分數(shù)線的考生可以參加調劑。調劑時，需具備招考公告中規(guī)定的報考條件。錄取人員不夠名額，需要額外補錄；或者是因為已經錄取的人員因為一些原因不符合條件，需要從后面的人里面再選擇人員替補上來。
擴展資料：
教師招聘考試考查內容大致分為以下幾種類型：
1.教育基礎理論和面試
教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數(shù)學等。
2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試
教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對于所報專業(yè)學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
面試中采用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區(qū)說課考查后會附帶出現(xiàn)結構化的面試題目。
筆試內容：
第一種內容為：學科專業(yè)知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法、教育法規(guī)、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。
第二種內容為：學科專業(yè)知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指文史法律數(shù)學政治時事等綜合知識。
第三種內容為：職業(yè)能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。
面試內容：
面試一般包括試講和說課兩種。
在面試方面，一般就是專業(yè)課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那么面試的題目經教師網老師研究，各位考生可以根據(jù)具體的科目進行復習。說課或講課之后考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。
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