初中美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力考試內(nèi)容：學(xué)科知識；教學(xué)設(shè)計；教學(xué)實施；教學(xué)評價。初中美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力考試題型有選擇題和非選擇題，大概分為單選、簡答、教學(xué)設(shè)計題以及案例分析題?？荚嚦煽円话阍诳己笠粋€月左右公布，分別是4月、12月。

一、初中美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力考試內(nèi)容

（一）學(xué)科知識

1．了解中外美術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)、重要的美術(shù)人物、美術(shù)風(fēng)格與流派及美術(shù)現(xiàn)象，知道美術(shù)的基本理論。

2．知道美術(shù)主要類別和技法理論，了解美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞的基本過程與方法，并具有一定的創(chuàng)作能力和欣賞能力。

3．掌握《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的主要精神和內(nèi)容。

4．了解美術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本理論，并用以指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)活動。

（二）教學(xué)設(shè)計

1．恰當(dāng)?shù)卦O(shè)定并清晰地表述教學(xué)目標(biāo)。

2．確定教學(xué)的重點和難點，并采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略以突出重點和解決難點。

3．根據(jù)美術(shù)教材的內(nèi)容合理地組織教學(xué)，設(shè)計教學(xué)過程及環(huán)節(jié)。

4．選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略、方法和手段，有效地開展教與學(xué)的活動。

5．合理選擇多種美術(shù)教學(xué)資源，尤其是當(dāng)?shù)匚幕Y源和自然資源，使教學(xué)更有效。

（三）教學(xué)實施

1．運用有效的教學(xué)組織形式、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，開展初中美術(shù)教學(xué)。

2．創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)學(xué)生對美術(shù)的感悟和體驗，引導(dǎo)學(xué)生積極思考或大膽創(chuàng)作。

3．準(zhǔn)確、清晰地表述美術(shù)教學(xué)內(nèi)容、闡釋美術(shù)概念、演示美術(shù)原理和技法。

4．有效組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣與能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作與探究性學(xué)習(xí)。

5．合理整合多種教學(xué)資源，運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

（四）教學(xué)評價

1．運用現(xiàn)代教學(xué)評價理論對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果進(jìn)行評價，全面考查學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展?fàn)顩r。

2．理解教學(xué)評價的導(dǎo)向、診斷、反饋、激勵等功能，了解診斷性、過程性、終結(jié)性等評價類型和定性、定量等評價方式，并在美術(shù)教學(xué)中綜合運用，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3．全面、客觀地對教學(xué)進(jìn)行反思和評價，提出改進(jìn)的思路和措施。