語文教師招聘考試筆試考查的內(nèi)容主要是：學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教材教法。

針對(duì)語文學(xué)科而言，主要考查的知識(shí)屬于：語文學(xué)科專業(yè)知識(shí)和語文的教材教法。

全國各個(gè)省份的每一個(gè)地方，每年都會(huì)進(jìn)行次數(shù)不等的教師招聘考試，盡管考試題型不同、題目考查的知識(shí)難易程度也千差萬別，但是語文考編考試的知識(shí)是共通的。

以下是語文考編涉及到的語文專業(yè)知識(shí)：

語文學(xué)科專業(yè)知識(shí)包含五大模塊：

①現(xiàn)代漢語

②基礎(chǔ)知識(shí)字詞句

③閱讀（詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀）寫作

④教材教法

⑤高等教育

閱讀習(xí)作專題的備考需要逐個(gè)突破，“三大閱讀+議論文寫作”是每位考生的老大難，注意總結(jié)答題步驟。

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（一）現(xiàn)代文閱讀可以分為論述類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀，現(xiàn)代文閱讀出題概率高，分值比例大，已經(jīng)成為公認(rèn)的特點(diǎn)?，F(xiàn)代文閱讀答題步驟為：

①一理解文中重要詞語(以概念為主)的含義

②理解文中重要的句子

③歸納概括類題目

④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。

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（二）詩歌鑒賞要注意積累多種表達(dá)技巧和分類，從其考查角度看，分別是詩歌形象、詩歌語言、詩歌手法、詩歌主題四個(gè)方面?？忌紫纫龅?、也是最重要的是就是讀懂詩歌，注意“四看”原則：看標(biāo)題、看作者、看意象、看注釋。

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（三）文言文閱讀，要讀懂題目，從題目中獲取重要信息，了解大致內(nèi)容和主要事件。遇到不懂的字詞，考生也不需要著急，需要聯(lián)系上下文做出抉擇。同時(shí)文言文的實(shí)詞和虛詞也是考生日常積累的重點(diǎn)。

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（四）議論文寫作：可以抓住這幾個(gè)要點(diǎn)：

①布局，在動(dòng)筆之前，要先確定作文的立意，構(gòu)思好整體的寫作框架，最好先列出一個(gè)提綱。最基本的結(jié)構(gòu)是“五段三分式”，即：開頭提出中心論點(diǎn)，再圍繞中心論點(diǎn)展開三個(gè)分論點(diǎn)，三個(gè)分論點(diǎn)可以是遞進(jìn)或者并列的關(guān)系，分論點(diǎn)從“是什么”“為什么”“怎么辦”著手。

②標(biāo)題和開頭、結(jié)尾：議論文的開頭應(yīng)盡量開門見山、呈現(xiàn)論點(diǎn)?？梢砸妹跃?、寓言故事、社會(huì)熱點(diǎn)來導(dǎo)入觀點(diǎn)。結(jié)尾句盡量是小結(jié)的話語，起到歸納全文，點(diǎn)明中心論點(diǎn)的作用，讓人讀起來有意味深長的感覺，給人啟發(fā)，起到教育意義。

③中間段落：語言要盡量生動(dòng)形象，也可以假設(shè)，可以反問，讓文章有不可反駁的氣勢，使文章有說服力的同時(shí)又摒棄枯燥乏味的論述。

④論據(jù)的選擇非常重要的?？梢赃x擇古今中外名人事例，這些事例大多是已被大眾熟知和認(rèn)可的，選擇這些作為論據(jù)往往能增強(qiáng)文章的說服力，不過，要盡量做到厚今薄古。

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總之，議論文的寫作首要的就是立意明確、把握好文章結(jié)構(gòu)，其次要寫好標(biāo)題、寫好開頭和結(jié)尾、寫好每段的首句和尾句，再次論據(jù)要有選擇性、有說服力。

以上，就是對(duì)語文教師招聘筆試對(duì)閱讀習(xí)作的備考的全部回答，如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多教師招聘考試的知識(shí)，歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)!