
破解材料分析題的方法可歸納為“三知”與“四步”。
“三知”就是:知情、知點(diǎn)、知規(guī)則。
“四步”就是破解材料分析題的四個(gè)具體步驟:看點(diǎn)、審題、找規(guī)則、答題。
材料分析題具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性,考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析和處理某一特定案例的能力。
材料分析題大致可分為描述評(píng)價(jià)型、分析決策型、方案設(shè)計(jì)型等。
教師招聘筆試主要內(nèi)容:
一、教育學(xué)和教育心理學(xué)
主要測(cè)試考生從事教育教學(xué)工作的有關(guān)知識(shí)和能力。
二、教育法和教師法
主要測(cè)試考生對(duì)法律規(guī)定的教育基本制度、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)和受教育者的權(quán)利、義務(wù)等以及對(duì)法律規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)教師管理等內(nèi)容的理解和掌握程度。
三、學(xué)科專業(yè)知識(shí)
專業(yè)知識(shí)即應(yīng)試者所報(bào)學(xué)科的學(xué)科知識(shí)。一般專業(yè)知識(shí)分兩部分進(jìn)行考核:一部分考核學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);另外一部分考核教學(xué)知識(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià))。主要對(duì)基本專業(yè)知識(shí)、知識(shí)技能運(yùn)用、本學(xué)科課程教案編寫進(jìn)行考核。
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