（一）小題中哪些資料不適合“抄”的資料？

聯(lián)考多個(gè)省份的申論資料往往事例型資料或數(shù)據(jù)型資料居多，即往往表述較為冗長(zhǎng)、口語(yǔ)化，這時(shí)就需要我們對(duì)其適當(dāng)概括。

1、概括冗長(zhǎng)性表述、口語(yǔ)化表述

遇到冗長(zhǎng)性表述、口語(yǔ)化表述時(shí)，我們需要利用知識(shí)儲(chǔ)備中的規(guī)范詞對(duì)冗長(zhǎng)性表述、口語(yǔ)化表述進(jìn)行概括。需要注意的是：一定要結(jié)合主題與要素進(jìn)行概括。

2、概括事例型資料

事例型資料指的是圍繞某個(gè)主體描述其處境、遭遇、做法等，往往內(nèi)容較為零散，需要我們提煉概括其背后的信息。一般而言，事例型材料以記敘為主，多描述性、口語(yǔ)化的語(yǔ)言，較少有規(guī)范性的詞匯供考生直接摘抄，易被考生忽略而失去得分要點(diǎn)，所以更要引起大家重視。

3、概括數(shù)據(jù)型資料

在面對(duì)數(shù)據(jù)型材料時(shí)，總會(huì)感覺有些“凌亂”，也常常容易漏掉得分要點(diǎn)。其實(shí)，數(shù)據(jù)型材料與普通材料相比，其處理方式并無(wú)本質(zhì)區(qū)別，基本的原則仍然是“能摘抄則摘抄，不能摘抄則概括歸納”。

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