一、考試形式不同

1.教師資格證考試

師資格證考試是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。拿到教師資格證，只是具備了從業(yè)資格，還需要參加教師招聘考試才能成為教師。

2.教師招聘考試

教師招聘考試是具有從事教育行業(yè)的能力后（既獲得教師資格證）進行的競爭上崗考試。教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當?shù)貐^(qū)縣各學校招聘老師人員進行匯總，然后由區(qū)縣教育局和人事局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區(qū)直接筆試，無須面試。

3.特崗教師

屬于教師招聘考試的一種，是中央實施的一項對中西部地區(qū)農(nóng)村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農(nóng)村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

4.教師編制考試（事業(yè)編D類）

屬于教師招聘考試的一種，由當?shù)亟逃纸y(tǒng)一發(fā)布考試公告，考上了編制教師崗后屬于事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關規(guī)定，享受事業(yè)單位工資待遇。

二、報考時間不同

1.教師資格證考試

每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月。

2.教師事業(yè)編考試

一般由縣級及以上有關部門組織，因此報名時間不太固定；

3.特崗教師

一般由?。ㄊ?、區(qū)）統(tǒng)一招考，由各省級教育行政部門執(zhí)行教育部的有關政策進行，每年只有一次。

4.事業(yè)單位D類

事業(yè)編考試不是統(tǒng)一進行的，一般由各地區(qū)自行組織?；旧厦總€月都會有地區(qū)在組織事業(yè)編考試。事業(yè)單位D類包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類考試也不是固定的。各地的事業(yè)編考試信息一般首先發(fā)布在該地的人事考試中心官網(wǎng)，可以先登錄網(wǎng)站，瀏覽往年的考試公告，對該地的考試時間安排有一定的了解，然后在可能出公告的時間段密切關注一下是否有最新招聘公告。

三、報考內(nèi)容不同

1.教師資格證考試

以統(tǒng)考為例主要考查：綜合素質+保教知識與能力（幼兒園）；綜合素質+教育教學知識與能力（小學）；綜合素質+教育知識與能力+學科知識與能力（中學）。

2.教師招聘考試

教師招聘考試各地市、區(qū)、縣的考試形式不統(tǒng)一，出題范圍和內(nèi)容也比較靈活。普通的教師招聘一般都是招聘學科教學教師，需求考察學科知識，包括教育學、心理學、教育法規(guī)等。

3.特崗教師

特崗教師考試出題比較統(tǒng)一、相對固定，特崗筆試內(nèi)容主要為教育理論知識和專業(yè)基礎知識。

4.事業(yè)單位教師崗

事業(yè)單位教師崗即D類，屬于事業(yè)編制，考試內(nèi)容一般為《職業(yè)能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。

四、福利待遇不同

1.教師招聘考試

根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定：教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規(guī)定。

2.特崗考試

所需資金由中央和地方共同負擔，以中央為主。對于特崗教師執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。聘用合同書中明確，特設崗位教師在聘任期間，其教師工資總額按人均2.7萬元/年的標準由中央財政轉移支付；高于2.7萬元/年的，高出部分由縣級政府承擔。2019年特崗教師工資性補助標準已由中部地區(qū)年人均3.16萬元、西部地區(qū)3.46萬元分別提高到3.52萬元、3.82萬元。

3.事業(yè)編考試

第一，教師編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。第二，有編制地教師工資組成由基本工資、津貼補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動，退休后享有相應的社保和職業(yè)年金。

簡而言之，教師類相關考試有很多種形式：教師資格考試是進入教師行業(yè)的“敲門磚”；特崗教師三年服務期滿可轉正式；教師招聘選擇多，更靈活；事業(yè)編D類即有編的教師俗稱“鐵飯碗”。

以上就是關于“教資、教招、特崗、事業(yè)單位D類的區(qū)別是什么”的相關內(nèi)容，更多詳情內(nèi)容咨詢可關注公務員考試網(wǎng)。