1、①日本政界的一些人妄圖_______日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的強烈反對。
②端午節(jié),民間有在身上掛香荷包的習俗,據(jù)說這樣可以_______疾病。
③見到這一情景,她那滿腔怨恨,似乎一下子都_______了。
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A.竄改 驅(qū)除 融解
B.篡改 祛除 融解
C.竄改 祛除 溶解
D.篡改 驅(qū)除 溶解
2、學生的智力_______包括知識,_______包括能力,尤其是獨立思考和發(fā)明創(chuàng)造的能力。一個學生_______有知識,_______沒有自己動手的習慣和勇于創(chuàng)新的精神,_______不能成為適應新時代要求的有用之才。
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A.不但 而且 只要 即使 也
B.雖然 但也 如果 但是 就
C.既 又 如果 卻 也
D.一方面 一方面 只要 但是 就
3、社會主義制度的鞏固,社會主義事業(yè)的發(fā)展,只能是兩個文明同時建設、互相促進的結(jié)果。_______兩手都硬起來,_______兩個文明一起抓;單是一手硬,可能有一時的效果,_______最終兩個文明建設都上不去。
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A.既然 就能 也 而
B.只要 就能 即使 反而
C.因為 所以 盡管 可
D.只有 才能 雖然 但
4、①為了把幼兒園辦成孩子喜歡、家長放心的樂園,她把全部心血都_______在天真爛漫的孩子身上了。
②一般而言,年輕人對流行歌曲會有更多的興趣,而老年人在這方面就要_______多了。
③如果生命中只有鮮花和獎杯而沒有挫折和痛苦,那么這種人生_______顯得太單薄了!
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A.灌注 淡薄 未免
B.注入 淡泊 不免
C.傾注 淡漠 難免
D.貫注 淡薄 以免
5、梁先生一個人出去見馬歇爾·司徒雷登的時候,總是帶著我_______翻譯。當時除梁先生外,羅隆基和陳達他們_______民盟國際關系委員會主任和宣傳委員會主任的身份同外國人_______的機會更多,但馬歇爾·司徒雷登對梁先生更加:
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A.擔任 以 接觸 尊重
B.擔任 據(jù) 接見 敬重
C.委任 用 接待 保重
D.出任 憑 接受 著重