三、數(shù)量關(guān)系
例題:某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓。兩教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次,每次培訓均座無虛席,當月共培訓1290人次。
問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?
A.8 B.10
C.12 D.15
(答案:D。根據(jù)題意可知,甲教室每次培訓可坐50人,而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數(shù)為15次。)
四、判斷推理
例題:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報考人員通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項。
(答案:B。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中,應(yīng)該正好移動到左上角。)
五、資料分析
例題:根據(jù)以下資料回答問題:
三大經(jīng)濟圈中,2010年三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的有幾個?
A.0 B.1 C.2 D.3
(答案:B。通過比較表格提供的數(shù)字,可以看出,三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的只有珠三角,故正確答案為B。)
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