為了方便大家備考，上岸鴨公考特意整理了一下近期大家所提出的一些問(wèn)題，比如說(shuō)“
云南省考申論如何提對(duì)策？”等等，今天就和大家一起分享一下。
一、條理性
很多的考試中，我們會(huì)通過(guò)題干的梳理，找到關(guān)鍵詞和需要在材料中尋找的要點(diǎn)。然后按照不同分類方法梳理就可以了。比如材料中出現(xiàn)必須，應(yīng)該，建議，需要等一系列對(duì)應(yīng)詞匯，這些詞語(yǔ)的附近可能就是所要找的答案，比如國(guó)內(nèi)外一些成功案例，政策性文件，領(lǐng)導(dǎo)人的講話。還有材料中，需要運(yùn)用我們找到一些關(guān)鍵詞，來(lái)找到我們需要的答案。接著在書(shū)寫過(guò)程中，我們需要按照一定的條理性，標(biāo)注好1234，進(jìn)而進(jìn)行書(shū)寫。
二、針對(duì)性
有些時(shí)候，給定資料中可能會(huì)給一些直接對(duì)策，這個(gè)時(shí)候找出來(lái)，那么這個(gè)時(shí)候，這個(gè)能力就是考察我們間接提對(duì)策。這個(gè)時(shí)候我們就可以根據(jù)問(wèn)題和原因去反推出我們要寫的對(duì)策，例如材料中問(wèn)題思想意識(shí)問(wèn)題，我們就要加強(qiáng)培訓(xùn)，如果問(wèn)題是缺乏資金，那么那這個(gè)對(duì)策就比較好拿捏了，我們直接反推出來(lái)投入資金即可。有時(shí)候，我們也可以根據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)進(jìn)行來(lái)推出對(duì)策。這種情況時(shí)，材料中更多的給我們是一個(gè)案例或者一個(gè)故事，我們需要在這里找到一些帶了好處的經(jīng)驗(yàn)，或者一些導(dǎo)致壞影響的教訓(xùn)，來(lái)提出我們的對(duì)策。無(wú)論怎么書(shū)寫，我們需要做的就是一定要針對(duì)題干所問(wèn)的信息，進(jìn)行針對(duì)性作答。
三、具體性
我們需要把找到和勾畫的要點(diǎn)進(jìn)行整合，如果題干出現(xiàn)兩問(wèn)，那么就是問(wèn)題寫一起，對(duì)策寫一起，進(jìn)而呈現(xiàn)答案。在大家做題的過(guò)程中，比較大的問(wèn)題就是模板化較為嚴(yán)重，直接書(shū)寫加大宣傳、加大資金投入、增加違法成本等，這些必須聯(lián)系題干中的問(wèn)題，比如在加大宣傳中，需要進(jìn)行線上線下結(jié)合，針對(duì)不同的對(duì)象給出不同的宣傳方式，這才是提出對(duì)策的精髓所在。
