（一）影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部因素

1.學(xué)生的自身需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)；

2.成熟與年齡特點(diǎn)；

3.學(xué)生的性格特征和個(gè)別差異；

4.學(xué)生的志向水平與價(jià)值觀；

5.學(xué)生的焦慮程度。

（二）影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的外表因素

1.家庭環(huán)境與社會(huì)輿論；

2.教師的榜樣作用。

那該如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

(一)了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生于需要，需要是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的源泉。教師應(yīng)該通過多種方法了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，通過采取一些強(qiáng)化和訓(xùn)練手段使學(xué)習(xí)的要求內(nèi)化為學(xué)生自己的學(xué)習(xí)需要。

(二)重視立志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練

通過立志教育可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感，啟發(fā)學(xué)生自覺、勤奮地學(xué)習(xí)。

(三)幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感

自我效能感是一種主觀判斷，它與個(gè)體的自我概念有密切的關(guān)系。要培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感應(yīng)從培養(yǎng)正確的自我概念入手

方法包括：創(chuàng)造條件使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)和為學(xué)生樹立成功的榜樣。

(四)培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀

相信成功與努力之間有必然的聯(lián)系，人就不容易表現(xiàn)出消極行為，不容易產(chǎn)生無力感，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

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