浙江省公務(wù)員考試《申論》分為A、B、C卷，主要測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、歸納概括能力、邏輯思維能力、綜合分析能力、解決問(wèn)題能力和文字綜合能力等。

申論材料通常涉及某個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的問(wèn)題，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料意圖的基礎(chǔ)上，概括材料的相關(guān)內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，并用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢的文字表達(dá)出來(lái)。具體要求如下：

1、嚴(yán)格按申論要求的特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，根據(jù)行文者身份及行文對(duì)象進(jìn)行布局，注意結(jié)構(gòu)的完整性，一般用總分結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)部分，開(kāi)頭結(jié)尾做好設(shè)計(jì)。

2、對(duì)給定資料所反映的問(wèn)題進(jìn)行綜合分析，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)：（1）分清主要問(wèn)題和次要問(wèn)題；（2）分清有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題和無(wú)關(guān)聯(lián)的問(wèn)題（有無(wú)關(guān)聯(lián)當(dāng)然是指跟“問(wèn)題”有無(wú)關(guān)聯(lián)）；（3）哪些是最需要解決的問(wèn)題。

3、原因分析，應(yīng)當(dāng)弄清其問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并且弄清所有有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因和次要原因。

4、注意文字的連貫性，巧用關(guān)聯(lián)詞和承接、連接詞。（而且、反而、從而、進(jìn)而、繼而、既而、然而、因而、不但…而且，不僅…也，最終、于是、盡管……

5、注意字?jǐn)?shù)不得超出規(guī)定。

浙江省考《申論》(含A、B、C卷)考試題型：

1、歸納概括題

浙江省考申論歸納概括題的分值為10~30分，作答字?jǐn)?shù)一般在250~500字。這樣的分值比重和作答字?jǐn)?shù)，在各省公務(wù)員考試中位于前列，作答難度也相對(duì)較大。

從具體類(lèi)型來(lái)看，浙江省考申論主要考查歸納概括基礎(chǔ)題型，需要概括的內(nèi)容種類(lèi)比較多樣化。

從作答要求來(lái)看，主要為“全面、準(zhǔn)確，有條理”，需要考生準(zhǔn)確地提取出所有要點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行二次概括。

2、綜合分析題

浙江省考申論綜合分析題的分值為20~30分，作答字?jǐn)?shù)少則不超過(guò)350字，多則不超過(guò)600字，難度較高。

從具體類(lèi)型來(lái)看，主要考查詞句理解闡釋題，一般要求談?wù)剬?duì)題目給定句子的理解。

從作答要求來(lái)看，主要為“理解準(zhǔn)確，有深度”，這就提示考生不僅要理解句子的表面含義，還要結(jié)合材料內(nèi)容挖掘其本質(zhì)，確保作答準(zhǔn)確到位。

3、提出對(duì)策題

在浙江申論考試中，提出對(duì)策題的分值多在20或30分，作答字?jǐn)?shù)一般在250~600字。

從具體類(lèi)型來(lái)看，單一型對(duì)策題和復(fù)合型對(duì)策題考查頻次相當(dāng)。

從作答要求來(lái)看，通常會(huì)提到“建議合理、可行，針對(duì)性強(qiáng)”，這就提示考生，提出的對(duì)策要合理、符合實(shí)際，具有可行性和可操作性。

4、應(yīng)用文寫(xiě)作題

浙江申論應(yīng)用文寫(xiě)作題的分值一般為30分，作答字?jǐn)?shù)為500字或600字。從具體類(lèi)型來(lái)看，浙江省考傾向于考查短評(píng)。

5、文章論述題

文章論述題是對(duì)文字表達(dá)能力的集中測(cè)查。分值最高、字?jǐn)?shù)最多、難度最大是它的特點(diǎn)。從歷年浙江省考試題來(lái)看，文章論述題分值為50分，字?jǐn)?shù)一般要求在1000～1200字。

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