教師資格證只是當(dāng)教師的入門，想要當(dāng)老師還需要考教師編制。

國家并沒有限制非師范生考教師資格證，反而鼓勵非師范生報考。

隨著國家政策的不斷放開，越來越多的人渴望從事教師這個職業(yè)，每年報考教資的非師范生要遠(yuǎn)多于師范生。

國家放寬教師資格證考試門檻，允許非師范生報考教師資格證，原因有以下3點：

1.師范生不能滿足教育需求

中國是一個人口大國，對于教師崗位的需求很大！僅依靠師范類專業(yè)的同學(xué)發(fā)展教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且不是所有師范專業(yè)的畢業(yè)生都會去選擇當(dāng)老師，必然需要更多的人來補(bǔ)足缺口。

2.專業(yè)“壟斷”會導(dǎo)致惰性

曾經(jīng)師范生畢業(yè)后就能拿到教師資格證，過于安逸的環(huán)境難免會讓人產(chǎn)生惰性，導(dǎo)致整個教師行業(yè)良莠不齊。允許非師范生考教師正好能激發(fā)大家的競爭意識，更注重學(xué)習(xí)，努力提升自己的能力，提高教育的質(zhì)量~

3.教育需要多樣性人才

傳統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)可能會讓師范生思維禁錮，有的非師范生講課也會有自己獨(dú)到的見解，“對付學(xué)生”更有一套。放寬教師資格證的報考限制能吸納一些其他人才，使教育向著更好的方向發(fā)展。

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