《綜合應(yīng)用能力》分為ABCDE五類(lèi)，這五類(lèi)考查的題型有所不同，BCDE類(lèi)的《綜合應(yīng)用能力》和國(guó)省考公務(wù)員《申論》完全不同，考查的類(lèi)型、試卷結(jié)構(gòu)存在極大的差異，而《綜合應(yīng)用能力(A類(lèi))》卻與國(guó)省考公務(wù)員《申論》有一定的相似性。
1、主題選取不同
《申論》與《綜合應(yīng)用能力（A）》雖都聚焦社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行命題，但事業(yè)單位統(tǒng)考主題相對(duì)微觀，并且以消極性的社會(huì)話題為主，比如21年5月考察的人民調(diào)解工作，之前考察過(guò)的校門(mén)口交通擁堵，公共自行車(chē)服務(wù)與管理等話題，均聚焦于社會(huì)的微觀層面選取話題，與事業(yè)單位考試不同，《申論》考試選取的話題如改革發(fā)展、社會(huì)治理、鄉(xiāng)村振興等話題，相對(duì)宏觀，對(duì)考生的視野要求不同。
2、測(cè)查的能力不同
《綜合應(yīng)用能力（A）》測(cè)評(píng)要素包括管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力、以及文字表達(dá)能力；《申論》大綱要求測(cè)查報(bào)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等，因此，根據(jù)考察的能力不同，《綜合應(yīng)用能力（A）》主要題型有歸納概括、提出對(duì)策、應(yīng)變處理、公文寫(xiě)作，且難度與出題的方式均與《申論》有不同。
3、材料的設(shè)置不同
《綜合應(yīng)用能力（A）》給定材料為非常明顯的觀點(diǎn)型、案例型材料為主。觀點(diǎn)型材料往往由多個(gè)網(wǎng)友、學(xué)生的觀點(diǎn)，不同機(jī)構(gòu)、組織的代表們的觀點(diǎn)組成；與《申論》相比，題目設(shè)置還有明顯的身份定位。比如2021年5月考試“假如你是A市人民調(diào)解中心的主任助理趙佳，請(qǐng)根據(jù)背景材料完成以下任務(wù)”題目均立足于這一身份進(jìn)行命題，而《申論》考試少有題目設(shè)置具體身份，考生立足于政府角度進(jìn)行作答。
4、作答的時(shí)間不同
《申論》通常100分，常見(jiàn)150分鐘，180分鐘作答時(shí)間?！毒C合應(yīng)用能力（A）》為滿(mǎn)分150分，作答時(shí)間反而是120分鐘。
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