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對(duì)于如今越來越卷的山東省省考而言，要想穩(wěn)穩(wěn)的上岸，申論要達(dá)到70+才不會(huì)拖后腿，那申論需要考生具備哪些能力呢？
一、閱讀理解能力
主要是指能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)材料的含義，揭示核心本質(zhì)，即能夠讀懂材料。常見的材料類型為案例型、觀點(diǎn)型。
二、提出對(duì)策能力
一般來說題干中會(huì)出現(xiàn)“就……問題，提出建議、對(duì)策、措施”等標(biāo)志性詞語，或者“概括存在的問題，并提出解決對(duì)策”。對(duì)于以上兩種問法而言，即要求我們能夠發(fā)現(xiàn)問題、界定問題，并采取有效措施針對(duì)性解決。
三、綜合分析能力
難度相對(duì)較高，需要考生具備全面、多角度思考問題。作答過程中不僅要找全相關(guān)要點(diǎn)，更要注意按照材料的邏輯進(jìn)行要點(diǎn)的適當(dāng)加工。要點(diǎn)找尋方向不是單一的，凡是與題干作答任務(wù)有關(guān)的內(nèi)容都可能是要點(diǎn)。
四、貫徹執(zhí)行能力
要求能夠領(lǐng)會(huì)工作的意圖，考慮工作的目標(biāo)，完成好工作任務(wù)。按照題干中的既定任務(wù)要求完成作答任務(wù)。遵循題干的任務(wù)要求，作答時(shí)要根據(jù)不同文種，進(jìn)行判斷格式，按照材料邏輯和行文格式對(duì)找到的相關(guān)要點(diǎn)進(jìn)行對(duì)號(hào)入座的填充即可。
五、文章寫作能力
主要考查考生的文字表達(dá)能力。一般分為命題作文、半命題作文以及話題作文三種，其中話題作文出現(xiàn)頻率更高一些。從題干入手，結(jié)合材料得出作文的總分論點(diǎn)，過去注重在找準(zhǔn)立意的前端考察上，現(xiàn)在更要注重文章的深度以及語言文采。
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