教資面試失敗的暗示有考官全程毫無反應,冷漠應對;內(nèi)容沒有把握好,答辯的時候考官追問也沒有讓考官滿意;氣氛比較尷尬,沒有講完考官叫停,也沒答辯等。
首先說一個很重要的細節(jié):試講之后會有答辯的環(huán)節(jié),考官提問,考生回答。這些問題有可能是提前設計好的問題。但是大部分是根據(jù)考生的試講情況進行現(xiàn)場發(fā)問的。
千萬不能小看答辯的環(huán)節(jié),它本身的占分并不高,但是它卻能影響你是否能順利通關(guān)。接下來我們來分析幾種常出現(xiàn)的情況,從答辯中得到信息,提前知道自己是否能通過面試。
在教資面試的現(xiàn)場,你有可能見到如下幾種類型的考官:
關(guān)切型
試講中如果出錯了,答辯環(huán)節(jié)中,考官針對你試講中出現(xiàn)的錯誤情況,再重新提問一次。他們想要的結(jié)果是,希望你通過答辯認識到自己講錯的地方,并知道如何改進。這種考官是想通過自己的方式幫助你。希望你在以后的教學生涯中,能夠查缺補漏。
如果你能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的錯誤,知道如何改進的話。一般情況下考官會讓你通關(guān)的。他問你的目的就是想提醒你一下。如果你有幸遇到這種情況,其實過關(guān)率是比較大的。因為課代表采訪的考官說過,如果講的十分差勁,根本沒有指導的價值,需要改進的地方特別多,而且通過答辯你也沒能認識到自己的錯誤,這個問題就比較嚴重了,可能考官就省去答辯環(huán)節(jié),直接讓你離場了!
補救型
一些教資考官這樣說過,出錯不代表著你不通過,只要你能認識到,就能讓你順利通關(guān)的,還要看你試講中出現(xiàn)的錯誤,嚴不嚴重。是口誤,還是知識性的錯誤。前者口誤可能問題不大,因為誰都存在這種不小心說錯的情況,在答辯環(huán)節(jié),及時訂正過來就可以。
但是知識性的錯誤是指你把本堂課的教學目標中的重要內(nèi)容都搞錯了,或者是把教材都講不明白,看不懂。這個問題就比較嚴重了。
針對比較失敗的試講,考官可能會提出比較難回答的問題故意難住你,你答不上來,自己輸?shù)眯姆诜_@樣也就暗示了你不可能通關(guān)。好及時的再做下一次的準備。
除了一個問題堵死你這樣的情況,還有比較殘忍的方式就是三個考官輪流挑刺兒,指出你試講中出現(xiàn)的問題。三個考官都開口了,而且都是指出錯誤的地方。你說這個問題是不是很嚴重?
最主要的是他會告訴你,下次一定要注意,或更明顯的表述方式是下次再來吧!
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