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小學(xué)二級(jí)教師屬于什么職稱

2022-11-02 13:51:18 來(lái)源: 上岸鴨公考 責(zé)任編輯: melva

在教師職稱制度改革之后,小學(xué)二級(jí)教師統(tǒng)一的職稱是三級(jí)教師,和員級(jí)對(duì)應(yīng),對(duì)應(yīng)的等級(jí)是十三級(jí),另外原來(lái)的小學(xué)三級(jí)教師職稱統(tǒng)一后的職稱也是三級(jí)教師。

教師等級(jí)職稱的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

1、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人。

2、系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí),準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念,具有深厚的任教學(xué)科課程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),掌握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果,善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

3、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)具有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力,對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法有創(chuàng)新性的改革;具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研能力,在本學(xué)科領(lǐng)域起到帶頭示范作用;具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合能力及其他現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;具有很強(qiáng)的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展能力和育人能力。

4、具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),勝任中學(xué)各年級(jí)循環(huán)教學(xué),教學(xué)業(yè)績(jī)顯著,教育藝術(shù)精湛,形成富有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格。

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