教師的職業(yè)素養(yǎng)主要包括四個方面內(nèi)容，即道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。道德素養(yǎng)是比較重要的考點，一個優(yōu)秀的教師需要具備良好的心理素質(zhì)，專業(yè)的知識儲備與語言表達、教育教學、組織管理、自我調(diào)控和自我反思等能力的體現(xiàn)。

文化素養(yǎng)與學科專業(yè)知識：

一方面，教師應當具備所教課程的相應專業(yè)知識，這些專業(yè)知識足以深刻掌握教學內(nèi)容的相關結構，解釋教材的相關內(nèi)容，解答學生可能提出的學科相關問題。另一方面，教師同時應當掌握相關學科的知識和多方面的能力。具體而言，教師的文化素養(yǎng)與學科專業(yè)知識應包括以下幾個方面：

1、具有所教學科的全面而扎實的專業(yè)知識和技能。首先，教師要對所教課程的知識和技能有全面而扎實的掌握。其次，教師在全面扎實掌握的基礎上，要進一步精益求精。再次，教師要在掌握所教課程的基礎上，進一步擴展相關領域的知識。

2、具有廣博的文化科學知識與多方面的興趣和才能。首先，教師具有廣博的文化科學知識與多方面的興趣和才能是充實和豐富教育教學和提高教育教學水平的需要。其次，教師具有廣博的文化科學知識與多方面的興趣和才能是滿足中小學生好奇心、求知欲和發(fā)展學生多方面興趣和才能的需要。再次，教師具有廣博的文化科學知識與多方面的興趣和才能，是指導學生課外、校外活動和生活的需要；最后，教師具有廣博的文化科學知識與多方面的興趣和才能，能夠提高教師的威信，提高教育的效能。