廣東省2022年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃招募公告已經(jīng)發(fā)布，本次考試共招錄3000人，報名時間2022年4月18日9:00-22日17:00，筆試時間為2022年5月15日，以下是2022廣東省三支一扶筆試《基本能力測驗》考試大綱：
為便于考生充分了解、準(zhǔn)備和參加廣東省2022年“三支一扶”人員招募考試筆試，特制定本大綱。
一、筆試形式
廣東省2022年“三支一扶”人員招募考試筆試采取閉卷考試形式，全部為客觀性試題，作答時限為120分鐘，滿分為100分。
二、作答要求
考生務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮?？忌仨氂?B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號并按要求作答。在題本上或非指定位置作答的，一律無效。
三、筆試內(nèi)容
主要測查與“三支一扶”崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力，主要包括常識應(yīng)用、言語理解與表達、判斷推理、資料分析。
（一）常識應(yīng)用。主要測查考生的社會認(rèn)知能力和運用開展“三支一扶”工作所需各類知識理解分析、解決實際問題的能力。主要包括思想政治素養(yǎng)，“三支一扶”工作相關(guān)的政策理論、法律法規(guī)，經(jīng)濟、科技、管理、人文、地理等方面。
（二）言語理解與表達。主要測查考生理解和運用語言文字材料的能力。包括理解含義、概括歸納主旨、推斷隱含信息、遣詞用字等方面。
（三）判斷推理。主要測查考生對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運用基本科學(xué)知識做出推理判斷的能力。
（四）資料分析。主要測查考生對數(shù)據(jù)、文字、圖形、表格等各種形式資料的數(shù)學(xué)運算、綜合理解與分析加工能力。
四、題型介紹
（一）常識應(yīng)用
要求考生運用各類知識理解分析，在4個備選項中選擇最符合題干要求的一項。
示例：2021年2月25日召開的全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會宣告：我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。關(guān)于脫貧攻堅，以下表述準(zhǔn)確的有（）。
①完成了消除相對貧困的艱巨任務(wù)
②2018年底拉開了新時代脫貧攻堅的序幕
③我國提前10年實現(xiàn)《聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程》減貧目標(biāo)
④精準(zhǔn)扶貧是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的制勝法寶
⑤開發(fā)式扶貧方針是中國特色減貧道路的鮮明特征
A．①③⑤
B．③④⑤
C．①②④⑤
D．②③④⑤
答案：B（①錯，應(yīng)為“完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)”；②錯，應(yīng)為“2012年底拉開了新時代脫貧攻堅的序幕”。其他選項正確）
（二）言語理解與表達
第一種題型：選詞填空。每道題給出一句（段）話，但其中缺少一個或幾個詞，要求考生從4個備選項中選出最合適的一項來填補空缺，使之符合語句（段）所表達的意思。
示例：人與萬物和諧、平等、共處的價值觀深深（）了中國哲學(xué)、倫理和道德的發(fā)展衍變，以至于今天中國在處理國際政治事務(wù)中，提倡和諧包容、文明互鑒等政治理念，都有中國傳統(tǒng)世界觀的（）。
A．影響印記
B．塑造身影
C．改變蹤跡
D．開拓元素
答案：A（根據(jù)上下文語義和語境，應(yīng)選A）
第二種題型：閱讀理解。每道題給出一段短文，短文后面有一個不完整的陳述，要求考生從4個備選項中選出最符合題干要求的一項。
示例：依托紅色資源打造的旅游點，如何讓游客真正“留下來”“再回來”？必須強化黨組織的政治功能和服務(wù)功能，提升農(nóng)村基層黨組織的組織力。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，讓綠色產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)家樂融合，增強游客體驗感、參與感，走出一條“紅色基因+綠色產(chǎn)業(yè)+特色旅游”的振興之路。在此基礎(chǔ)上，充分挖掘保護利用紅色資源，推動形成基層黨建、紅色資源、新農(nóng)村建設(shè)融合發(fā)展的新格局。
這段文字主要分析了（）。
A．發(fā)展紅色旅游的意義
B．發(fā)展紅色旅游的路徑
C．基層黨建新格局的內(nèi)涵
D．新農(nóng)村建設(shè)融合發(fā)展的目標(biāo)
答案：B（“在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，讓綠色產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)家樂融合……在此基礎(chǔ)上，充分挖掘保護利用紅色資源……”這些內(nèi)容都是在闡述如何促進紅色旅游發(fā)展，也即發(fā)展紅色旅游的路徑，故應(yīng)選B）
（三）判斷推理
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生認(rèn)真觀察，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
第二種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞或一個表述，然后要求考生仔細觀察，在備選項中找出與題干在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一項。
示例：開︰關(guān)（）
A．聚︰攏
B．聽︰聞
C．念︰想
D．推︰拉
答案：D（開與關(guān)為反義關(guān)系，推與拉同樣為反義關(guān)系，應(yīng)選D）
第三種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，從備選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?，該選項應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
示例：某廠有五種產(chǎn)品：甲、乙、丙、丁、戊。它們的年銷售額之間的關(guān)系為：丙沒有丁高，甲沒有乙高，戊沒有丁低，而乙不如丙高。
請問，年銷售額最高的產(chǎn)品是（）。
A．甲B．乙C．丁D．戊
答案：D（從所給條件可以知道：?。颈?，乙＞甲，戊＞丁，丙＞乙，進而推出：戊＞?。颈疽遥炯?，所以選D）
第四種題型：科學(xué)推理。每道題給出文字或圖表信息，要求考生在給定信息的基礎(chǔ)上，靈活運用基本科學(xué)知識進行推理判斷，從4個備選項中選出正確的一項。
（四）資料分析
針對一段資料一般設(shè)有若干問題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從4個備選項中選出符合題意的一項。
原文標(biāo)題：廣東省2022年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃招募公告
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